一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最

  符合题目要求的。

1

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D

B

A

D

B

B

B

C

C

A

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20

D

C

C

D

C

C

D

B

D

A

二、本大题共5小题。每小题12分，共计60分。要求分析材料，结合所学知识回答问题。

21．(1)背景：全国尚未完全解放；土改没有完成；人民进步的程度(政治觉悟和文化素养)尚不足。(3分)

  (2)变化：成为统一战线的组织(或立法机构变成协商机构)；(1分)

(3)行使政治协商和民主监督的职能。(2分)

(4)作用：不同的利益集团通过协商达成共识；(1分)及时对中共的领导进行民主监督； (1分)保证了各阶层公民有序的参政议政。(1分)

(5)认识：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是由历史形成的；它是与人民代表大会制度相辅相成；是我国民主政治的重要特色；它也体现了我国民主的广泛性和真实性。(任答3点，共3分)

22．(1)领域：金融领域(或证券领域)；(1分)

  措施：下令银行暂时休业整顿；逐步恢复银行信用；放弃金本位制；实行美元贬值；投资银行与商业银行分业经营；建立联邦储蓄保险公司；扩大联邦储备委员会权力。管制证券业。(任答2点，共2分)

(2)具体办法：建立国际货币基金组织和国际复兴开发银行；规定美元与黄金直接挂钩；国际货币基金组织会员国的货币与美元挂钩。(3分)

  目的：建立以美国为主导的资本主义世界经济体系。(1分)

(3)因素：日本、西欧的崛起；美国实力相对削弱；美元贬值；各国取消本国货币与美元固定汇率。(任答3点，共3分)

(4)目的：规范世界金融市场，加强纪律约束；(1分)

  主要原因：经济全球化。(1分)

23．(1)异：孟子：人性善；苟子：人性恶(2分)；孟子要实行仁政扩充人的善性，苟子强调用礼乐法度来规范人的行为。(2分)

共同目的：都是为了实现社会稳定，促进社会和谐。(1分)

(2)致良知和知行合一。(2分)

(3)美德即知识；美德是由教育而来的。(2分)

(4)人性恶。(1分)三权分立。(1分)

    汉密尔顿主张通过法律对人性加以规范引导(1分)

24．状况(1)日本推行闭关锁国政策，(1分)美国通过黑船事件打开日本门户。(1分)

 含意：日本民族强烈要求学习西方文明，摆脱落后境况；(1分)强烈反对外来侵略，维护民族独立。(1分)

(2)废除旧体制；发展新经济；倡导“文明开化”；建立新军队。(如分别答具体主要内容，也可4分)  发动甲午中日战争。(或侵略朝鲜)(1分)

(3)近代天皇制度；灌输忠君思想(或“和魂洋才”的教育原则)；军国主义精神(或武与道精神)(3分)

(1)措施：实行郡县制。(1分)

(2)政策：实行羁縻政策(园开明的民族政策)。(1分)

  措施：设置羁縻府州；以突厥首领为都督、刺史，这些官位可以世袭；这些地方不向唐中央纳税。(3分)

(3)矛盾：内部：中央政府与地方割据、分裂势力的矛盾；

    外部：中华民族与外来侵略之间的矛盾。(2分)

  措施：进军台湾，设置台湾府；粉碎噶尔丹叛乱；进行雅克萨之战及签订《尼布楚条约》。(3分)

(4)地位：秦始皇开创了中华民族国家统一(或建立了统一的多民族封建国家)； 唐太宗推动了统一多民族国家的巩固和发展；康熙帝捍卫了统一的多民族国家。(3分)