请回忆一下，你去年都做了些什么样的事情。你可以选择使用上一题中的动词短语，也可以运用自己学过的动词。

Last year, I _____________________________________________________.

同学们回想看看我们共学了哪些句型。本单元我们学习的是如何描述物体的位置。陈述句的格式为：sb. /sth.＋be(not)＋介词短语(方位)。如My book is(not)in my bag.我的书在/不在我的书包里。如果将这个句子改为一般疑问句就是将be动词提到句首，即为Is your book in your bag?寻问物体在哪儿要用到特殊疑问，结构为特殊疑问词where＋一般疑问句。如Where is your book?在这里提醒同学们注意的是主谓一致。还是这三个例子，如果要说明的不只一本书，而是几本书，它们分别为“My books are in the bag. Are your books in your bag? Where are my books?”

试一试：你能将方框内恰当的动词形式填入对话空白处吗？如果填对了，说明你掌握了主谓一致的基本原则，如果有错，不必着急，可以向你的老师或者同学请教。

am　　is　　are　　has　　have

I　1　John. I　2　a pen. It　3　on my desk. Tom is my friend. He　4　two pencils. They　5　in his pencil case. We are in the same(相同)school.

根据图画内容，在横线上填入相应的动词开头的短语。

小词典：学会使用词典会让我们的英语学习事半功倍。以下是从字典上节选下来的条目，仔细观察然后归纳。

need(1)vt．需要 Do you need any help?

The boy needs a new pencil every day.

Does he need to go?

You don't need to walk here.

(2)v．aux．[主要用于否定和疑问句] 必须，必定

You need not go now.

No one need worry too much about it.

(3)n．必要，需要物 There is no need of worrying.

问题一：need有哪几种词性？分别是什么意思________

问题二：need的第一种与第二种意思用法有何不同？分别是什么意思________

对我们来说好习惯很重要，也使我们受益终生。请结合自身经历与感受用五个英语动词短语写出五种良好的学习或生活习惯。
示例：listen to the teacher carefully in class
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