假如你是温泉中学的陈林，曾在你班任教过的美国老师Mr. Brown 离开你校一年了。他想了解学校、班级及你目前的情况。请你根据所给信息给他写一封电子邮件，并希望他有时间再来你校参观访问。（以上背景内容无需表述）
内容要点：

	去   年	今   年
学 校		搬进新教学楼（teaching building）
班 级	50人	52人；王东和父母去武汉了
	篮球赛输了	上月篮球赛赢了；全班同学还是每天锻炼1小时
个 人	英语不太好	英语取得很大进步；帮助同桌（deskmate）张楠学习数学

要求：
1. 电子邮件中应该包括所提供的信息，但可以适当发挥；
2. 不少于80词，开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Mr. Brown,
I haven’t seen you for a year. I miss you very much. Here I’d like to tell you something about us.
                                                                           
How are you getting on with your work? I hope you can visit our school if you have time.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Yours,
Chen Lin

假如你是温泉中学的陈林，曾在你班任教过的美国老师Mr. Brown 离开你校一年了。他想了解学校、班级及你目前的情况。请你根据所给信息给他写一封电子邮件，并希望他有时间再来你校参观访问。（以上背景内容无需表述）

内容要点：

	去    年	今    年
学 校		搬进新教学楼（teaching building）
班 级	50人	52人；王东和父母去武汉了
篮球赛输了	上月篮球赛赢了；全班同学还是每天锻炼1小时
个 人	英语不太好	英语取得很大进步；帮助同桌（deskmate）张楠学习数学

要求：

1. 电子邮件中应该包括所提供的信息，但可以适当发挥；

2. 不少于80词，开头和结尾已给出，不计入总词数。

Dear Mr. Brown,

I haven’t seen you for a year. I miss you very much. Here I’d like to tell you something about us.

                                                                           

How are you getting on with your work? I hope you can visit our school if you have time.

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Yours,

                                                                 Chen Lin

 

假如你是温泉中学的陈林，曾在你班任教过的美国老师Mr. Brown 离开你校一年了。他想了解学校、班级及你目前的情况。请你根据所给信息给他写一封电子邮件，并希望他有时间再来你校参观访问。（以上背景内容无需表述）
内容要点：

	去   年	今   年
学 校		搬进新教学楼（teaching building）
班 级	50人	52人；王东和父母去武汉了
	篮球赛输了	上月篮球赛赢了；全班同学还是每天锻炼1小时
个 人	英语不太好	英语取得很大进步；帮助同桌（deskmate）张楠学习数学

要求：
1. 电子邮件中应该包括所提供的信息，但可以适当发挥；
2. 不少于80词，开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Mr. Brown,
I haven’t seen you for a year. I miss you very much. Here I’d like to tell you something about us.
                                                                           
How are you getting on with your work? I hope you can visit our school if you have time.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Yours,
Chen Lin

  假如你是林鹏，你的笔友Ted是美国一名学生。最近他在给你的一封e-mail中介绍了他最近一段时间的生活情况，并询问你的近况。请根据下列要点提示给他回信。

   要点提示：

   1. 你们全家计划近期去西藏旅游。

   2. 最近一段时间你们为此做了准备；在网上查询了一些关于西藏的资料；准备了太阳镜、防晒霜(sun cream), 一些常用药品、旅游手册、厚外套、照相机等；每天跑步五公里以增强体质。

   3. 希望Ted和你们一起去西藏。

   要求：包括所有要点提示；

         行文流畅、脉络清晰、字迹工整；新 课 标第 一网

   80词左右，开头和结尾已给出，不计入总词数。

Dear Ted,

     I am very pleased to receive your e-mail and learn that you’ve made progress in your study. When are you coming to China? I am expecting to learn English from you? ____________________________________________________________________

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____________________________________________________________________

I always enjoy reading your e-mails. Please write soon.

Yours,

 Lin Peng

Wang Hua: Good morning, class（同学们）!

Students（学生们）: Good morning, Miss Wang!

Wang Hua: This is Jim Green. He is a new（新的）student.

Students: Welcome to Beijing!

Jim Green: Thank you.

根据对话内容，判断句子正(T)误(F)。

(1) 1. Wang Hua is a teacher.

(　　)

(2) 2. Jim Green is a teacher, too.

(　　)

(3) 3. Wang Hua is having an English class（上英语课）.

(　　)