第Ⅰ卷 必做题部分

一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共计60分。）

1.C 2.B  3.A  4.B   5.C   6.D   7.A   8.C   9.A  10.A

11.B 12.C  13.B 14.A  15.D  16.A  17.A  18.B  19.D  20.D

二、本大题共3题，第21题13分，第22题13分，第23题10分，共计36分。

21.（1）时间：春秋时期。（1分）模式：小农经济。（或自然经济）（1分）特点：以家庭为生产、生活单位；农业和家庭手工业相结合（或男耕女织）；自给自足；经营规模小，生产条件简陋、精耕细作。

（2）材料三认为，农业为本，商业为末（农业和商业是矛盾的）。（1分）理由：“今驱民而归之农，皆著与本，使天下各食起力……则畜积足而人乐其所矣。”或答：“背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也。”（1分）材料四认为工商皆为本。（1分）理由是认为“工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者”。（1分）

评价：重农政策的推行，在封建社会前期，有利于封建自然经济的发展（或有利于封建制度的确立与巩固），（1分）到了明清时期，阻碍了工商业和资本主义萌芽的发展。（1分）工商皆本的思想顺应了社会发展的趋势。（2分）

22.(1)政治上，光荣革命后，逐步确立君主立宪制度（或资本主义代议制）；经济上，率先完成工业革命；科技上，经典力学体系确立，近代科学形成。（3分）

(2)问题：贫富悬殊，犯罪率高，社会秩序混乱；疾病流行，国民体质下降。（3分）

 (3)措施：通过立法手段，建立社会保障体系（2分，或保障工人权益，改善工人生产生活条件，给1分）．

影响：在一定程度上缓和社会矛盾；有利于稳定社会秩序；有利于发展社会经济。（3分）(3分）

(4)坚持以民为本、保护人民利益；注意社会公平，缩小贫富差距，不断完善社会保障体系。（任答两点给2分，言之有理，酌情给分）

23.（1）D（1分）

（2)军事手段，和平谈判。（2分）二战后，两极格局形成，世界处在美苏对峙状态。美国对联合国的操纵。当今世界，两极格局瓦解，世界多极化趋势出现，和平发展成为主流。（4分）

  (3)世界经济全球化趋势。（1分）经济全球化即是机遇，又是挑战。（2分，具体叙述给1分，如：既有利于积极参与国际市场竞争，也会带来经济安全等诸多问题。）

    第Ⅱ卷 选做题部分

    由4 题组成，一题对应于一个选考内容，考生只能选择其中两题作答。每题12分，合计24分。

24．（1)特点：有选择的向西方各国学习。(2分)

    (2)殖产兴业，发展资本主义经济，文明开化，提倡资本主义文明，建立新军队，仿照欧    美国家建立常备军。(2分，任答两点给2分)(2分)局限性：保留专制主义和军国主义传统。(1分)举例：发动甲午中日战争(或20世纪30年代发动侵华战争)。（1分)

    (3)日本明治维新后，走上了资本主义道路，摆脱了民族危机，同时，对外侵略扩张，增强了实力。(2分)中国没有改变封建制度，同时，不断遭受外国侵略，民族危机深重。(2分)。

    (4)因素：顺应时代潮流，改革需有坚强的领导核心；领导者的远见卓识；先进的思想指导。(任答两点，给2分；言之有理，酌情给分)

25．(1)李斯。(1分)废除分封制，实行郡县制，(1分)郡县制是秦朝中央集权制度的重要组成部分，有利于加强中央集权，有利于巩固国家统一；有利于社会经济文化的发展。(2分，回答出其中任意两点即可)

    (2)民为国之本；（1分)不失时为农之本.(1分)人君要简静。（1分）

    (3)善于用人之长。避人之短，善于纳谏，平等的民族政策。(3分)

    (4)自古以来台湾就是中国的领土，台湾是中国领土不可分割的一部分；(1分)派兵收复台湾；设立台湾府，管理台湾。(1分)

26．(1)三星堆。(1分)

    (2)A(1分)

    (3)三星堆是青铜艺术和玉石艺术的古代杰作。(2分)

    (4)B(2分)

    (5)从三星堆的考古实物看，农牧业发达；大量的青铜制品、玉石器，反映其手工业发达。从人物造型和服饰上看，出现了贫富分化和等级贵贱差别。(6分)(其它有理的答案也可酌情给分，如，大量海贝的发现，极有可能是货币，反映了商业的活动。青铜树等可能是权力的象征等。总分不超过6分)

27．(1)雅典。(1分)现代奥林匹克运动起源于古代希腊；世界文化遗产奥林匹亚遗址是奥林匹克运动的发祥地。(2分)1896年第一届现代奥林匹克运动会在希腊首都雅典举行。(1分)古希腊奥林匹亚竞技会拥有和平友谊、公平竞争等精神，在现代奥林匹克运动中得到继承和发扬。(1分)

    (2)长城、天坛、颐和园等。(3分，写出其它，如北京十三陵、周口店北京人遗址也可给分)

    (3)加强世界文化遗产的宣传保护，提高社会对遗产资源保护的常识。严格遵守国际和国家有关世界遗产保护的法律、法规。学习国外在保护遗产方面的经验，加强世界遗产地之间的交流、合作。(4分，言之有理，酌情给分)