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    展示四大发明图片展示古代的一些化学器具展示一些蜡烛的图片 回答其中哪些发明与化学有关.讨论.了解化学史观看图片并说出对蜡烛有哪些认识?学生提出自己对蜡烛有哪些不明白的问题.教师将问题归纳 激发求知欲.调动学生的学习积极性活跃课堂气氛.引起学生兴趣使学生积极思考问题并增加学生知识面 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    碳元素形成的物质的种类是最多的，故对碳及其化合物的研究是很有价值的．
    （1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少
    CO2
    CO2
     （填化学式）的排放量．
    （2）我国古代的一些水墨书画作品，可长久保存而不变色的原因是
    常温下碳的化学性质稳定
    常温下碳的化学性质稳定
    ．
    （3）在探究二氧化碳的性质时，我们曾用四朵石蕊染成紫色的干燥小花，进行了如图的实验，让我们体验了对比、分析、归纳、概括等科学方法和手段的运用．

    本实验得出的结论是
    二氧化碳与水反应生成碳酸、碳酸能使紫色的石蕊小花变成红色
    二氧化碳与水反应生成碳酸、碳酸能使紫色的石蕊小花变成红色
    ．
    （4）CO2在人类生活、生产中具有重要的作用．若要除去CO2中混有的少量的CO，你的方法是
    CO+CuO
      △  
    .
     
    Cu+CO2
    CO+CuO
      △  
    .
     
    Cu+CO2
    （用化学方程式表示）．
    （5）碳和部分碳的化合物间转化关系如下图所示．物质X的化学式为
    CO2
    CO2
    ．

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    碳元素形成的物质的种类是最多的，故对碳及其化合物的研究是很有价值的．
    （1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少     （填化学式）的排放量．
    （2）我国古代的一些水墨书画作品，可长久保存而不变色的原因是    ．
    （3）在探究二氧化碳的性质时，我们曾用四朵石蕊染成紫色的干燥小花，进行了如图的实验，让我们体验了对比、分析、归纳、概括等科学方法和手段的运用．

    本实验得出的结论是    ．
    （4）CO2在人类生活、生产中具有重要的作用．若要除去CO2中混有的少量的CO，你的方法是    （用化学方程式表示）．
    （5）碳和部分碳的化合物间转化关系如下图所示．物质X的化学式为    ．

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    碳元素形成的物质的种类是最多的，故对碳及其化合物的研究是很有价值的．
    （1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少______ （填化学式）的排放量．
    （2）我国古代的一些水墨书画作品，可长久保存而不变色的原因是______．
    （3）在探究二氧化碳的性质时，我们曾用四朵石蕊染成紫色的干燥小花，进行了如图的实验，让我们体验了对比、分析、归纳、概括等科学方法和手段的运用．

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    本实验得出的结论是______．
    （4）CO2在人类生活、生产中具有重要的作用．若要除去CO2中混有的少量的CO，你的方法是______（用化学方程式表示）．
    （5）碳和部分碳的化合物间转化关系如下图所示．物质X的化学式为______．
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    碳元素形成的物质的种类是最多的，故对碳及其化合物的研究是很有价值的．
    （1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少______ （填化学式）的排放量．
    （2）我国古代的一些水墨书画作品，可长久保存而不变色的原因是______．
    （3）在探究二氧化碳的性质时，我们曾用四朵石蕊染成紫色的干燥小花，进行了如图的实验，让我们体验了对比、分析、归纳、概括等科学方法和手段的运用．

    本实验得出的结论是______．
    （4）CO2在人类生活、生产中具有重要的作用．若要除去CO2中混有的少量的CO，你的方法是______（用化学方程式表示）．
    （5）碳和部分碳的化合物间转化关系如下图所示．物质X的化学式为______．

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    在化学方面，我国古代有着十分重要的发明创造和影响深远的成就。下列是我国古代的一些发明，其中没有涉及到化学变化的是
    [     ]
    A．指南针
    B．火药
    C．烧制瓷器
    D．造纸

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