某同学在做“探究平抛运动物体的规律”实验时，让小球多次沿同一斜槽轨道运动，通过描点法得到小球做平抛运动的轨迹 .

(1)在提供的下列器材中，不需要的有：                   .（填字母代号） 

A．白纸；B．方木板;C．斜槽轨道；D．小球；E．天平；F．重锤线；G．秒表；H．刻度尺；I．打点计时器.

(2)为了得到较准确的运动轨迹，在下列操作中你认为正确的是                     

A．通过调节使斜槽轨道的末端水平

B．为减少实验误差，应使小球每次从斜槽轨道上不同位置滚下，最后取平均值

C．为消除轨道摩檫力的影响，应使斜槽轨道的末端倾斜，直到小球能在轨道末端的水平部分匀速运动以平衡摩檫力 

D．小球每次必须由静止从同一位置释放

(3)某同学通过实验描迹得到平抛运动轨迹上A、B、C三个点(如图所示)，其坐标标记如图，坐标原点为抛出点，y轴竖直向下，其中      点的位置或坐标的测量有明显的错误，由你认

为正确的数据算出小球平抛的初速度为        m/s(结果保留三位有效数字，g取10 m/s² ) 

某同学在做“探究平抛运动物体的规律”实验时，让小球多次沿同一斜槽轨道运动，通过描点法得到小球做平抛运动的轨迹 .

(1)在提供的下列器材中，不需要的有：                  .（填字母代号） 

A．白纸；B．方木板;C．斜槽轨道；D．小球；E．天平；F．重锤线；G．秒表；H．刻度尺；I．打点计时器.

(2)为了得到较准确的运动轨迹，在下列操作中你认为正确的是                    

A．通过调节使斜槽轨道的末端水平

B．为减少实验误差，应使小球每次从斜槽轨道上不同位置滚下，最后取平均值

C．为消除轨道摩檫力的影响，应使斜槽轨道的末端倾斜，直到小球能在轨道末端的水平部分匀速运动以平衡摩檫力 

D．小球每次必须由静止从同一位置释放

(3)某同学通过实验描迹得到平抛运动轨迹上A、B、C三个点(如图所示)，其坐标标记如图，坐标原点为抛出点，y轴竖直向下，其中      点的位置或坐标的测量有明显的错误，由你认

为正确的数据算出小球平抛的初速度为        m/s(结果保留三位有效数字，g取10 m/s² ) 

某同学在做“探究平抛运动物体的规律”实验时，让小球多次沿同一斜槽轨道运动，通过描点法得到小球做平抛运动的轨迹 .
(1)在提供的下列器材中，不需要的有：           .（填字母代号） 
A．白纸；B．方木板;C．斜槽轨道；D．小球；E．天平；F．重锤线；G．秒表；H．刻度尺；I．打点计时器.
(2)为了得到较准确的运动轨迹，在下列操作中你认为正确的是            
A．通过调节使斜槽轨道的末端水平
B．为减少实验误差，应使小球每次从斜槽轨道上不同位置滚下，最后取平均值
C．为消除轨道摩檫力的影响，应使斜槽轨道的末端倾斜，直到小球能在轨道末端的水平部分匀速运动以平衡摩檫力 
D．小球每次必须由静止从同一位置释放
(3)某同学通过实验描迹得到平抛运动轨迹上A、B、C三个点(如图所示)，其坐标标记如图，坐标原点为抛出点，y轴竖直向下，其中    点的位置或坐标的测量有明显的错误，由你认
为正确的数据算出小球平抛的初速度为     m/s(结果保留三位有效数字，g取10 m/s² ) 

某同学在做“探究平抛运动物体的规律”实验时，让小球多次沿同一斜槽轨道运动，通过描点法得到小球做平抛运动的轨迹 .

(1)在提供的下列器材中，不需要的有：                   .（填字母代号） 

A．白纸；B．方木板;C．斜槽轨道；D．小球；E．天平；F．重锤线；G．秒表；H．刻度尺；I．打点计时器.

(2)为了得到较准确的运动轨迹，在下列操作中你认为正确的是                     

A．通过调节使斜槽轨道的末端水平

B．为减少实验误差，应使小球每次从斜槽轨道上不同位置滚下，最后取平均值

C．为消除轨道摩檫力的影响，应使斜槽轨道的末端倾斜，直到小球能在轨道末端的水平部分匀速运动以平衡摩檫力 

D．小球每次必须由静止从同一位置释放

(3)某同学通过实验描迹得到平抛运动轨迹上A、B、C三个点(如图所示)，其坐标标记如图，坐标原点为抛出点，y轴竖直向下，其中      点的位置或坐标的测量有明显的错误，由你认

为正确的数据算出小球平抛的初速度为        m/s(结果保留三位有效数字，g取10 m/s² )