有两个实验小组的同学探究一氧化碳、二氧化硫与过氧化钠的反应．请回答下列问题：
（1）第一小组同学设计如图装置进行实验．通入SO₂气体，将带余烬的木条插入试管C中，木条复燃．
甲同学认为Na₂O₂与SO₂反应生成了Na₂SO₃和O₂，则反应的化学方程式为

2Na₂O₂+2SO₂=2Na₂SO₃+O₂

2Na₂O₂+2SO₂=2Na₂SO₃+O₂

．乙同学认为Na₂O_：与SO₂反应除了生成Na₂SO₃和O₂外，还有Na₂SO．生成．为检验是否有Na₂SO₄生成，该同学设计了如下方案：

你认为乙同学的方案是否合理

否

否

（答“是”或“否”）；请简要说明两点理由：
①

稀HNO₃可以把BaSO₃氧化为BaSO₄

稀HNO₃可以把BaSO₃氧化为BaSO₄

②

若反应后的固体有Na₂O₂残留，溶于水后可把SO₃^2- 氧化为 SO₄^2-

若反应后的固体有Na₂O₂残留，溶于水后可把SO₃^2- 氧化为 SO₄^2-

．
（2）第二小组同学利用下图中的有关装置（固定装置及胶管略去）验证CO气体能否与Na₂O₂反应．已知：H₂C₂0₄

浓硫酸  .

△

CO₂↑+CO↑+H₂O若CO能够与Na₂O₂发生反应，则预测反应产物为

Na₂CO₃

Na₂CO₃

；验证该产物可选择的试剂是

稀H₂SO₄（或稀HC1）和澄清石灰水

稀H₂SO₄（或稀HC1）和澄清石灰水

．上述实验中选择的最简单的装置接口连接顺序为

abcf

abcf

．

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有两个实验小组的同学探究一氧化碳、二氧化硫与过氧化钠的反应．请回答下列问题：
（1）第一小组同学设计如图装置进行实验．通入SO₂气体，将带余烬的木条插入试管C中，木条复燃．
甲同学认为Na₂O₂与SO₂反应生成了Na₂SO₃和O₂，则反应的化学方程式为______．乙同学认为Na₂O_：与SO₂反应除了生成Na₂SO₃和O₂外，还有Na₂SO．生成．为检验是否有Na₂SO₄生成，该同学设计了如下方案：



你认为乙同学的方案是否合理______（答“是”或“否”）；请简要说明两点理由：
①______②______．
（2）第二小组同学利用下图中的有关装置（固定装置及胶管略去）验证CO气体能否与Na₂O₂反应．已知：H₂C₂0₄

浓硫酸  .

△

CO₂↑+CO↑+H₂O若CO能够与Na₂O₂发生反应，则预测反应产物为______；验证该产物可选择的试剂是______．上述实验中选择的最简单的装置接口连接顺序为______．

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有两个实验小组的同学探究一氧化碳、二氧化硫与过氧化钠的反应．请回答下列问题：
（1）第一小组同学设计如图装置进行实验．通入SO₂气体，将带余烬的木条插入试管C中，木条复燃．
甲同学认为Na₂O₂与SO₂反应生成了Na₂SO₃和O₂，则反应的化学方程式为______．乙同学认为Na₂O_：与SO₂反应除了生成Na₂SO₃和O₂外，还有Na₂SO．生成．为检验是否有Na₂SO₄生成，该同学设计了如下方案：

你认为乙同学的方案是否合理______（答“是”或“否”）；请简要说明两点理由：
①______②______．
（2）第二小组同学利用下图中的有关装置（固定装置及胶管略去）验证CO气体能否与Na₂O₂反应．已知：H₂C₂₄CO₂↑+CO↑+H₂O若CO能够与Na₂O₂发生反应，则预测反应产物为______；验证该产物可选择的试剂是______．上述实验中选择的最简单的装置接口连接顺序为______．

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　　1．B　2．D　3．B　4．D　5．A　6．C　7．AB　8．C　9．A　10．AD　11．CD

　　12．B　13．C　14．C　15．C　16．C　17．D　18．C　19．D　20．C　21．D　22．B

　　23．本题考查学生称量、加热、溶解、结晶等基本操作，同时要求理论联系实际确定有关化学方程式和计算溶解度．

　　通过计算知：用50 mL 70℃热水与24 gKCl制几乎饱和的溶液，再用25 mL 70℃热水与配制成饱和溶液，将此两种溶液混合、搅匀、静止、冷却，将陆续析出晶体，至20℃时，减压过滤使分离出来．

　　24．（1）无机酸酯

　　（2）X可能是沸石（或碎瓷片）；防止暴沸

　　（3）回流冷凝易挥发的反应物：a；b

　　（4）用足量水洗涤，分液除去乙醇，加稀NaOH溶液，分液除去碘．

　　25．（1）C→B→D→A→G→H→E→F

　　（2）使漏斗下端管口紧靠烧杯内壁；及时关闭活塞，不要让上层液体流出；使漏斗内外空气相通以保证（G）操作时漏斗里液体能够流出．

　　（3）与水不互溶；而且碘在中的溶解度比在水中大很多．

　　（4）A、C

　　提示：（4）热裂汽油中含有不饱和气态烃如丙烯、丁烯与溴发生加成反应．

　　26．（1）AEF　（2）AB　（3）AF（或AEF）　（4）D　（5）安全瓶防止碱液倒吸

　　27．（1）4　a、d、f、h　h吸收　吸收　天平

　　（2）试样质量＝碳元素质量＋氢元素质量为烃

　　试样质量＞碳元素质量＋氢元素质量为烃的含氧衍生物

　　（3）B

　　28．（1）

　　（2）碱石灰；无水只能吸水，不能吸收．

　　（3）（或）

　　（4）；放热；反应开始后断开电键K，铂丝能继续保持红热．

　　（5）气体颜色变浅；发生反应：，属于放热反应，达到平衡后，若降低温度，平衡向右移动，浓度减少，浓度增大，而无色，所以气体颜色变浅．

　　29．本题考查学生乙炔的制取方法、干燥、氧化原理及产物的吸收测定顺序．由于制得的乙炔气含水对燃烧及产物测定有影响，故制得的乙炔气体必须先干燥，然后再进行题中的催化氧化，乃至测定产物的质量．所以（1）G、E、F、H、I、C、D、A

　　（2）吸收燃烧产生的气体；吸收产生的水蒸气；吸收乙炔中的水蒸气．

　　（3）

　　（4）

　　30．解析：过程如下：

　　答案：①将废水过滤，目的是除去其中的悬浮泥沙等不溶物；

　　②往①的滤液中加入足量锌粉，将其中的置换出来；

　　③过滤②中的不溶物，滤出Ag和过量的锌粉；

　　④往③的滤渣中加入过量的稀硫酸，使其中的锌粉转化为而进入溶液；

　　⑤过滤，将④中没溶解的Ag滤出回收；

　　⑥将③、⑤得到的滤液合并，蒸发浓缩，使析出后回收．