搜集读书故事，交流读书方法，探讨读书内容，这是某校新近成立的读书小组的活动安排。作为小组成员的你，请参与下列活动。
⑴活动中，同学们搜集了不少读书故事，下面列举了其中四则，它们分别说的是谁？请将相应的序号填在括号里。（4分）
①他好读书而不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（   ）
②他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。（   ）
③他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待地读了起来。（  ）
④他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看到所用之笔开了花，后来果然“斗酒诗百篇”，被誉为“诗仙”。（  ）
A.匡衡  B.陶渊明  C.李白  D.王羲之
⑵活动中，同学们对应该读什么书各抒己见，形成了下列三种观点。你更认同哪一种？请以一本相应的书为例，结合所认同的观点，简要说明你的观点。（50字以内）（3分）
A.读经典的书，就发现了世界的入口。
B.读流行的书，就走在了时代的前列。
C.读实用的书，就架设了生活的桥梁。

书面表达(15分)
你是来自初一(1)班的华龙，作为学生代表和来我校参观的美国学生进行交流，请您根据以下所给信息介绍你自己的情况。
要求：(1)语句通顺，人称、时态正确。(2)字数不少于100字,首句已经给出。

穿着	l 喜欢穿各种风格的衣服 l 穿牛仔裤和T恤衫很酷
生活和饮食	l 常吃水果蔬菜，两餐间不吃零食 l 每天一小时练习踢足球
喜欢做的事	l 去学校附近的大商场购物，去服装店买各种衣服，去书店买各种有趣的书籍，去顶楼的饭店吃来自不同国家的美食；
喜欢的节日	春节（原因：中国重要的节日，所有家人团聚并且吃一顿丰盛的晚餐，看春节联欢晚会(Spring Festival Gala)，孩子们放烟花(fireworks)，从父母亲那里得到礼物和红包(red packets)

Welcome to our school! My name is Hua Long from Class 1, Grade 1.
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书面表达(满分25分)
实现有效的沟通，建立良好的人际关系，不仅要善于言表，更要学会倾听。请你根据下表中所提供的信息，写一篇题为 “Being a Good Listener” 的英文演讲稿。

为何倾听	表示尊重，增进理解，建立良好的人际关系
谁来倾听	家长倾听孩子	理解孩子，消除代沟，……
	老师倾听学生	了解学生，满足需求，……
	同学相互倾听	增进友谊，互帮互学，……
怎样倾听	（请考生联系自己拟定内容，列举两至三点。）

注意：
1.      对所给要点，逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。
2.      词数150左右。开头和结尾已经写好，不计入总词数。
3.      演讲稿中不得提及考生所在学校及本人姓名。
Good afternoon, everyone!
The topic of my speech today is “Being a Good Listener”.
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Thank you for your listening!