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    3．学会探究学习. (1)善于发现问题.问题是探究学习的先导.无疑是探究学习的资源.也是探究学习的推动力.教育的真正目的就是让人不断提出问题.思考问题.学会发现问题.如观察你周围的世界.尤其要留意构成事物特色的东西,比较相互有关联的事物.寻找其中的差异等. (2)尝试解决问题.科学家能解决许多难题.但难题并不都是由科学家解决的.许多人在青少年时期就有了发明创造.在生活中.我们只有勤于思考.乐于探究.才能解决问题.取得成功. 例题分析 下面是一段中国家长与美国老师之间的对话: 中国家长问:“你们怎么不让孩子背一些重要的东西呢? 美国老师笑着说:“对人的创造力来说.有两个东西比死记硬背更重要.一个是他要知道到哪里去寻找所需要的比他能记忆的多得多的知识,再-个是他综合使用这些知识进行新的创造的能力.死记硬背.就不会让一个人知识丰富.也不会让-个人变得聪明.这就是我的观点. 据以上材料思考: (1)美国老帅的谈话内容体现了什么样的学习观? (2)对你有何启尔? 点拨:中国家长与美国老师之间的对话体现了中国传统的教育思想与现代学习方式的冲突.通过该题的思考会增强学生对探究学习的兴趣. 参考答案:①充分发挥学生的主体作用.进行探究学习.②在学习中不能生搬硬套.死记硬背．要发挥主体作用.在学习中多设问．多思考. 第13课 要“鱼 还是要“渔 考点聚焦 【查看更多】

     

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