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    你在现实生活中遇到过这样的事情么?结果如何?你有什么感想? 通过这个问题.我们把视线和思路回归到现实生活中.引导学生通过分析具体的事例.谈不公平的现象对个人发展和社会稳定的破坏.让学生对不公平给社会稳定.个人发展可能造成的恶果有一定的认识.从反面了解认识公平的重要性.也是落实课标目标“知道公平有利于社会稳定 的一部分. 情景三:最终.如来和观音终于定下了一个方案. 问题:1.你对他们定下的这个方案有何感想?你觉得这个方案公平么? 通过这个问题让学生再一次认识到只有相对的公平.没有绝对的公平.而且公平是会随着社会的发展而发展.公平的感受也是随着个人的发展而发展的. 【查看更多】

     

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