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    探讨:公平与和谐大气的社会的关系 通过前面的学习.我们已经对公平和个人发展.社会稳定发展之间的关系有了一定的了解.我们已经认识到社会稳定和发展不能没有公平.人类社会发展的历史进程就是不断追求社会公平理想的过程.而且.我们国家当前更是在社会稳定和发展的进程中提出了一个目标: “构建和谐大气的社会 .如果我们从社会学角度理解.和谐首先是公平与公正. 2004年12月13日.由中国社会科学院社会学研究所组织研究的认为.中国构建和谐社会的总体目标应该是:扩大社会中间层.减少低收入和贫困群体.理顺收入分配秩序.严厉打击腐败和非法致富.加大政府转移支付的力度.把扩大就业作为发展的重要目标.努力改善社会关系和劳动关系.正确处理新形势下的各种社会矛盾.建立一个更加幸福.公正.和谐.节约和充满活力的全面小康社会.可以说建设和谐社会寄托了世人追求美好生活的理想.也是几千年来炎黄子孙的梦想所系.那么.我们在构建和谐大气的社会的过程中.在处理社会稳定和发展与公平之间的关系中.哪些是做得比较好的.哪些是还有待改进.我们应该如何来看待现在社会中存在的某些不公平现象呢? 这个问题是希望学生能联系实际.联系热点.进一步思考公平与社会稳定发展的关系.树立公平意识.并能对不公平现象有一定的理智感.从而再次落实课标目标“知道公平有利于社会稳定 .同时要注意的是.在讲这个问题时.应主要让学生理解社会主义制度在实现社会公平方面的优越性.理解现阶段的社会公平存在着需要进一步改进和完善的方面.另外.在讲这个问题时.还需补充关于构建和谐大气的社会的一些材料. 第二课时 维护社会公平 教学目标 知识目标:正确认识公平意识是道德的重要内容.以公平为基础的合作才是良好的合作.树立公平合作意识的重要意义. 能力目标:进行公平互惠的社会合作的实践能力.关于公平问题的辨证思维和语言表达能力. 情感目标:增强积极维护社会公平的责任意识.自觉树立互惠公平的合作意识. 教学重点 重点在于关于公平的情感态度和价值观的引导.使学生理解公平合作对于社会共同生活的重要性.理解公平合作意味着同时分担利益和负担.最重要的是树立公平互惠的合作意识. 教学难点 关于公平合作意识和社会不公平问题. 教学过程 【查看更多】

     

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