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    本框的主要内容是明确消费者的权利和如何维权.从而了解的重要地位.为了突破这个主题.教师从衣.食.住.行四个方面着手.安排学生调查探究.让学生在活动中用自己的眼睛去发现生活中的侵权案例.用自己的头脑去分析如何维护消费者的合法权益.主动动手去寻找维护权益的法律依据.课下.教师是和学生一起调查探究的实践者.是学生的指导者.课上.学生是主体.他们把调查结果进行汇报.展示和分析,教师是主持人.把一个个环节串连成线,是点拨者.帮助学生把一个个重点.难点击破. 在这个调查探究活动中.教师充分发挥学生的主体作用.让学生主动去获取知识和技能.初步培养学生的维权意识.自我保护意识.勇于依法维权.同时.也培养学生的自主学习能力.归纳能力.理解和分析能力及语言表达能力. 【查看更多】

     

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