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    学生的需要:让学生树立科学发展观的思想.必须让学生对当前世界的环境现状.特别是对自己国家的环境现状有一个清醒的认识.从而在实际生活中落实环保行为.培养环保习惯.实现可持续发展战略的教育目的. [重点难点] 教学重点:保护环境及实施可持续发展战略的现实意义 教学难点:学会与大自然和谐相处.树立科学的发展观.把节约资源与保护环境落实到行动上 [教学设计] 教学环节 活动设计 设计意图 触目惊心的环境污染 搜集调查展示:有关环境污染的照片.录像.数据等 让学生在搜集调查中亲身体验环境污染的危害.全班展示搜集成果的过程中再次从视觉.数据等方面体验环境污染问题的严重.并培养其主动学习.探究学习的良好习惯. 小讨论 有人有这样的看法:“要发展经济.必然带来环境破坏.先发展经济.等经济发展了.再回头治理环境. 你赞同这样的观点吗? 通过讨论及教师引导.让学生明白.保护和改善环境也是保护和发展生产力,决不能走先污染后治理的老路.提高环保意识. 我国的资源国情 说一说:课前活动(课前布置.发动学生收集学校食堂及周边餐饮店使用废弃后的一次性木筷.清洗后捆扎成一棵中等树木的枝干)后的感想 通过活动及由此推算的一次性筷子的使用数量.浪费的木材.让学生更有直观的感受.在生活中拒绝这些行为. 教师结合图片展示讲解.引导学生懂得资源短缺的后果 引出“可持续发展 讨论:“我们经济发展了.有了钱就可以到国际市场去买资源. 这种说法你赞成吗? 走可持续发展之路 ＊ 含义 ＊ 要求 打造节约型社会 ＊ 介绍生活中水等资源循环利用的金点子 ＊ 我们还能为保护环境.节约资源.可持续发展做点什么? 身体力行.落实行动 [教学素材]★链接 [课后练习] 【查看更多】

     

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