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    (一)人民怎样当家作主 探究一:带着以下问题进入情景 A人民代表是怎样产生的? B人民怎样行使自己当家作主的的权力? 模拟情景:选举人大代表(通过现场的模拟情景.让学生理解我国人民行使权力的方式:人民---选举代表---人民代表大会---产生其他国家机关---管理国家.维护社会秩序 学生回答 1.人民行使国家权力的方式 2.人民代表大会制度是我国的根本政治制度 探究二:结合探究活动P74.分析全国人民代表大会的地位与权利是怎样的 (多媒体显示中央国家机构组织系统示意图) 学生回答以下几个问题: A请问你在中央国家机构组织系统示意图得到哪些信息? B探究活动:该市中级人民法院工作报告未获市人大代会通过.说明了什么? 学生讨论回答 老师总结: 1.国家最高权力机关 2.全国人大的职权: 听取和审议全国人大常委会.国务院.最高人民法院和最高人民检察院的工作报告 决定特别行政区的设立及其制度.决定战争和和平问题 制定和修改刑事.民事.国家机构和其他的基本法律 选举和罢免国家主席.副主席,根据国家主席提名.决定国务院总理人选 探究三:学生观察.思考一览表说明了什么? 小结:依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 生活在法治国家里 经过五十多年来数届全国人大及其常委会的不懈努力.中国目前已经初步建立起包括宪法及宪法相关法.民商法.行政法.经济法.刑法.社会法和诉讼法7大门类的法律体系.中国特色社会主义体系初步形成. 1.依法治国的基本方略 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略.我国是一个法治的国家 提问:如何理解法治? (1)依法治国的含义 (2)依法治国的基本要求 有法可依:你觉得我们国家还应制定或修改哪些法律.法规?为什么? 有法可依是否就可以实现依法治国了呢? 不可以.还必须有法必依.执法必严. 违法必究:体现了法律的什么特征? 请同学们思考:实行依法治国需要大家的共同努力.我们现在来分析一下 有法可依 国家制定和完善法律 有法必依.执法必严 执法机关和执法人员 违法必究 人人学法.懂法.守法 (3)政府要依法行政 (4)个人要依法规范自身行为 (5)人民是依法治国的主体 小结:通过本课学习.我们知道了.我国是人民当家作主的法治国家.人民代表依法代表人民行使权力.生活在法治国家里.我们每个同学都要从小树立法治观念.认真学法.做一个懂法守法的好公民.同时还要学会运用法律武器维护自身的合法权益. 教后记:人民代表大会制度离学生较远.比较难理解.最好结合基层实例说起. 第二框 宪法是国家的根本大法 【查看更多】

     

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