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    3．在此基础上让学生自己收集和展示一组我们身边浪费资源.不合理利用资源的资料(包括图片.文字.视频等等).敲响我们生存危机的警钟.(教师也准备一些资料如文字资料.图11.12.13.) 活动三:关注热点.合作探究(解决可持续发展之路怎样走的问题) 出示漫画1.2.10.提出问题: 【查看更多】

     

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