5教学准备及教学环境:组织学习小组和分配学习任务,查阅有关生物进化的观点.学说.证据,准备关于猩猩在森林中运动和“露西 的录像片的录像.指导学生课前搜集有关人类起源和进化以及现代类人猿的分布以及生活状态的图片资料. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:取3个大小一样的广口瓶,分别贴上甲、乙、丙标签.在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤.然后在3瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓.观察一段时间后:
(1)哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱?
,因为蚯蚓的呼吸依靠
湿润的体壁
湿润的体壁
来完成.
(2)甲乙两瓶的实验现象说明:影响蚯蚓生活的环境因素是
水分
水分
,其中,乙瓶是对照装置.

查看答案和解析>>

精英家教网 如图是南瓜个体生长发育的图解.
(1)在生态系统中,南瓜属于
 

(2)[2]南瓜种子是由[6]中
 
发育而来.
(3)与玉米种子相比较,南瓜种子有
 
片子叶,
 
(填“有”或“无”)胚乳.
(4)
 
 
 
都是南瓜种子萌发所需的环境条件.
(5)准备移栽的南瓜秧,根部总是带着一个土坨.原因之一是为了避免损伤
 
,保证移栽后南瓜秧仍能正常生长.
(6)南瓜是一种蔓生2草本植物,植株[4]中再长出的新茎、叶都是由
 
发育成的.
(7)图中[5]到[6]的过程,叫做
 

(8)有的南瓜花不会结果,请你解释原因:
 

查看答案和解析>>

某生物学习小组在探究种子萌发的外界条件时,设计了如下实验:取80粒同样的绿豆种子,分成4等份,在四个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上有1、2、3、4的标签,在4个罐头瓶底各放两张餐巾纸,在餐巾纸上均匀的放上20粒绿豆种子,其他操作及结果如下:
1 2 3 4
处理方式 不洒水,拧紧瓶盖 洒入少量清水,使餐巾纸湿润,后拧紧瓶盖 洒入少量清水,使餐巾纸湿润,后拧紧瓶盖 洒入较多清水,使种子淹没,后拧紧瓶盖
放置环境 25℃ 25℃ 4℃ 25℃
实验结果 种子不萌发 种子萌发 种子不萌发 种子不萌发请回答下列问题:
(1)若以“2”和“3”为一组实验,你所作出的实验假设是
温度是种子萌发的必需外界条件
温度是种子萌发的必需外界条件

(2)该生物学习小组的所做的上述实验共有
3
3
组对照实验.若以“1”和“2”为一组实验,你得出的实验结论是
水分是种子萌发的必需外界条件
水分是种子萌发的必需外界条件

(3)种子萌发的自身条件是
具有完整的、有活力的胚,以及供胚发育所需的营养物质.
具有完整的、有活力的胚,以及供胚发育所需的营养物质.

(4)植物的茎和叶是由此结构中的
胚芽
胚芽
发育形成的.
(5)若每组只用一粒种子进行实验,行不行?为什么?
不行;存在偶然因素,影响实验结果的准确性.
不行;存在偶然因素,影响实验结果的准确性.

查看答案和解析>>

(2006?宜昌)为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:取3个大小一样的广口瓶,分别贴上甲、乙、丙标签.在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤.然后在3瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如下图).观察一段时间后:
(1)哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱?
,因为蚯蚓的呼吸依靠
湿润的体壁
湿润的体壁
来完成
(2)甲乙两瓶的实验现象说明:影响蚯蚓生活的环境因素是
水分
水分
,其中,
瓶是对照装置.
(3)若将丙装置放在暗处,则可以进一步探究
对蚯蚓的影响.

查看答案和解析>>

(2008?河北区模拟)为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:取3个大小一样的广口瓶,分别贴上甲、乙、丙标签.在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤.然后在3瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如图).观察一段时间后:
(1)哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱?
,因为蚯蚓的呼吸依靠
湿润的体壁
湿润的体壁
来完成.
(2)甲乙两瓶的实验现象说明:影响蚯蚓生活的环境因素是
水分
水分

(3)若将丙装置放在暗处,则可以进一步探究
 对蚯蚓的影响.预测结果,甲与丙比较
更利于蚯蚓的生活.

查看答案和解析>>


同步练习册答案