某研究性学习小组同学在一次研究活动中发现，同一朵牵牛花的花瓣在一天之内可能出现颜色变化．清早花的颜色为红色，上午花的颜色为紫色．下面是该小组同学在一次小组讨论交流中，部分同学对此现象进行解释的记录，请你把它补充完整．
（1）小明同学发言说，清早花的颜色之所以为红色；这主要是由于植物在夜晚只进行，细胞中含量较多而形成碳酸，使细胞液（PH）呈酸性，细胞中的花青素变红所致．
（2）小强同学发言说，上午花的颜色之所以为紫色，这主要是由于上午随着光照不断增强，植物作用不断增强，细胞中的上述物质的贮存量逐渐，使细胞液（PH）逐渐呈中性，细胞中的花青素颜色慢慢加深，最后花的颜色为紫色．
（30）婷婷同学则用了一个实验来证明光照是影响牵牛花花瓣颜色的原因．下面是婷婷设计的实验的一部分，请你帮她补充完整．
实验步骤：第一步：第一步；清早，选取A，B两组开花且生长状况相同的牵牛花．
第二步：将A组植物放在有光照的环境中，B组植物放在的环境中，其它的培养条件均相同．
第三步：经过一段时间后观察现象．
实验结果：放置在环境中的植物花的颜色变为紫色，放置在环境中的植物花的颜色仍为红色．

设计实验探究黑暗对西瓜种子的萌发是否有影响．
（1）提出问题：．
（2）作出假设：．
（3）实验方案：①取两个大小相同的玻璃瓶，编号A和B；②在两瓶中分别放入适量的水和等量的西瓜种子；③将A瓶遮光，B瓶不遮光，两瓶放在相同且适宜条件下培养一段时间后，观察结果为A瓶内的种子发芽，B瓶内的种子不发芽．此实验过程中的变量是，B瓶的作用是．
（4）实验结论：．

下面是最早发现青霉素（抗生素的种）时，弗莱明所进行的观察和探究过程：
在培养细菌的培养基上偶然见到青霉菌，在其周围无细菌生长；在没有青霉菌的培养皿内却布满了细菌．把青霉菌放入培养液中培养观察，使用这种培养液对细菌生长的影响的实验结果是：这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖．弗莱明等到科学家在持续的研究中分离出了这种抑菌物质，分析出它的化学结构并将它命名为青霉素．
（1）弗莱明在进行实验之前，对观察到的现象进行了假设，该假设是．
（2）为了证明青霉素确实是青霉菌产生的，而不是培养液或培养基中的其他物质引起的，则应设计对照实验，方法是．
（3）若对照组实验结果为，则整个实验的结论是．

（2012?淮安一模）某实验小组的同学为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况，设计了如下实验：
步骤一：取三个装有等量牛肉汁培养基的培养皿，分别标记为①、②、③号．将三个培养皿高温灭菌，冷却至常温．
步骤二：洗手前，分别在①号和②号培养皿的培养基上按下手印，洗手后在③号培养皿的培养基上按下手印（处理如图所示）．加盖封好．

步骤三：将①号培养皿放在冰箱中培养，②号和③号培养皿同时放置在恒温箱中培养，每天观察并做好记录．请据图分析回答：
（1）上述实验中，应选择号和③号培养皿作为一组对照实验．
（2）一段时间后，②号培养皿中出现的细菌菌落明显多于①号培养皿，说明影响细菌生长繁殖的因素是．
（3）兴趣小组的同学挑取少量细菌的菌落，制作玻片标本在显微镜下观察．与酵母菌相比，其细胞中不具有的结构是．
（4）根据以上实验结果可知，饭前便后常洗手可以有效地防止“病从口入”．这在预防传染病的一般措施上属于．

（2011?鼓楼区一模）阅读所给资料，回答相关问题．
资料一：弗莱明在培养细菌的培养基上偶然见到青霉菌，在其周围无细菌生长；在没有青霉菌的培养皿内却布满了细菌．把青霉菌放入培养液中培养观察，使用这种培养液对细菌生长的影响的实验结果是：这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖．弗莱明等科学家在持续的研究中分离出了这种抑菌物质，分析出它的化学结构并将它命名为青霉素．
资料二：农民有时会用霉变的玉米或花生去喂猪，发现猪的肝脏有癌变的现象，这是因为霉变的玉米和花生中含有黄曲霉素．
资料三：人们为了防止食品发生霉变，常采取以下方法：低温保存、干燥处理、真空包装等，这样延长食品的保质期．
（1）资料一中提到的青霉菌与细菌相比，在结构上最大的不同点是．
（2）为了证明青霉素确实是青霉菌产生的，而不是培养液或培养基中的其他物质引起的，则应设计对照实验，方法是：向甲培养液中加入适量的青霉菌，乙培养液中．
（3）资料二中提到造成肝脏癌变的致癌因子应当属于
A．物理致癌因子   B．化学致癌因子   C．病毒致癌因子   D．生物致癌因子
（4）资料三中所提到的食品保存方法可延长食品的保质期，其原理是．