切断传播途径:讲究个人卫生.爱护公共场所的消毒措施等.画外音:切断传播途径的方法.主要是讲究个人卫生和环境卫生.消灭传播疾病的媒介生物.进行一些必要的消毒工作等.可以使病原体丧失感染健康人的机会. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2013?百色一模)近段时间,在我国的上海、浙江、江苏等地频发禽流感疫情,到4月4日,上海有6人被感染,其中4人死亡.研究人员从当地的鸽子身上检测出H7N9禽流感病毒.当传染病流行时,我们应该立即采取的预防措施是:
控制传染源
控制传染源
:对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离,防止传染病蔓延,同时要消灭患病禽畜.
切断传播途径
切断传播途径
:讲究个人卫生和环境卫生,消灭传播媒介,进行必要的消毒工作等等,使病原体丧失感染健康人的机会.
保护易感人群
保护易感人群
:进行预防接种,加强体育锻炼,提高易感者的抵抗力.

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当今世界预防传染病的最重要的措施是

[  ]

A.计划免疫

B.讲究个人卫生

C.切断传播途径

D.公共卫生

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(2007?湘潭)某中心小学有8个班,310名学生,学校内有商店、食堂、校门口有10家小摊小贩,贩卖着各种小食品,星期二有12名学生突发疾病,出现腹痛、腹泻、呕吐、发热、头晕等症状.被紧急送往医院,医生对患者的血液、尿液和粪便进行检查,发现粪便中含有一种致病细菌--痢疾杆菌.后来患病学生人数不断增加,几天后总计有83人患此病.细菌性痢疾属于消化道传染病,是国家乙级传染病,传染性很强,事情发生后疾控中心马上展开调查和处理,假如你是疾控中心卫生防疫工作者,请思考下列问题:
(1)你首先应该研究的问题是
学生感染的痢疾杆菌是从哪里来的?
学生感染的痢疾杆菌是从哪里来的?

(2)痢疾杆菌的来源可能是
学校内外的某种食物;或学生饮用的水;或接触了带有痢疾杆菌的物体
学校内外的某种食物;或学生饮用的水;或接触了带有痢疾杆菌的物体

(3)你准备如何开展研究工作?写出解决问题的基本思路:
先询问医生或查找资料,了解痢疾杆菌的携带者、传播途径等,然后对学生患者进行调查,了解他们是否在同一地点用过餐,是否吃过同样的食品,是否饮用同样的水和饮料,是否接触过同样的物品等等.然后对怀疑食品、水和物品等进行检测,确定痢疾杆菌的来源
先询问医生或查找资料,了解痢疾杆菌的携带者、传播途径等,然后对学生患者进行调查,了解他们是否在同一地点用过餐,是否吃过同样的食品,是否饮用同样的水和饮料,是否接触过同样的物品等等.然后对怀疑食品、水和物品等进行检测,确定痢疾杆菌的来源

(4)如何较好地预防此类传染病,谈谈你给同学们的建议:
搞好环境卫生和个人卫生,勤洗手,注意食品卫生,不食不干净的食品,不食霉烂变质的食品,不喝不干净的水,切断传播途径等等
搞好环境卫生和个人卫生,勤洗手,注意食品卫生,不食不干净的食品,不食霉烂变质的食品,不喝不干净的水,切断传播途径等等

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大力消灭苍蝇、蚊子,从预防传染病的角度看,是为了?


  1. A.
    控制传染源
  2. B.
    保护易感者
  3. C.
    切断传播途径
  4. D.
    搞好环境卫生?

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(2005?南充)下列预防传染病的措施中,属于切断传播途径的是(  )

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