1.重点是通过梳理所学的生物知识.学习生物的分类方法.引导学生参加实践活动.走出校园.走入社会调查.走进大自然实地考察. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

小明经常看见广告上说:“舒肤佳可以有效地抑制细菌的存活.”他想通过自己所学的知识,进行探究,于是他和小聪两人分别进行了探究,如图所示:

下列说法错误的是(  )

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小明经常看见广告上说:“舒肤佳可以有效地抑制细菌的存活.”他想通过自己所学的知识,进行探究,于是他和小聪两人分别进行了探究,如图所示:

魔方格

下列说法错误的是(  )
A.小聪采用的是对照实验
B.在做这个探究实验前的准备工作是制作好培养基
C.“洗手前的指印”在试验中起到对照的作用
D.小聪的实验比小明的实验更合理

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  小明经常看见广告上说:“舒肤佳可以有效的抑制细菌的存活”,就想通过自己所学的知识,进行一下探究,于是他和小聪两人分别进行了探究,下面是其中的一步:

     洗手前指印       洗手前指印    洗手后指印

 (无菌操作 28℃环境中培养后)    (无菌操作 28℃环境中培养后)

  (1)你认为他们两人的设计,哪个更合理?为什么?

  (2)在做这步以前,他们应该完成了哪些工作?

  (3)小聪设计了“洗手后的指印”,在这里起什么作用?

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小明经常看见广告上说:“舒肤佳可以有效地抑制细菌的存活.”他想通过自己所学的知识,进行探究,于是他和小聪两人分别进行了探究,如图所示:

下列说法错误的是( )
A.小聪采用的是对照实验
B.在做这个探究实验前的准备工作是制作好培养基
C.“洗手前的指印”在试验中起到对照的作用
D.小聪的实验比小明的实验更合理

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(2010?自贡模拟)用你所学的生物学知识来判断,下列说法错误的是(  )

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同步练习册答案