1.1 帮助学生设定适当的学习目标本节课的探究活动是对课本所给出的几种常见动植物进行分类.在学习植物分类时.我要求学习小组一起按课本所给出的分类依据和步骤进行分类.这样就降低了探究的难度引导学生——青夏教育精英家教网—

1.1 帮助学生设定适当的学习目标本节课的探究活动是对课本所给出的几种常见动植物进行分类.在学习植物分类时.我要求学习小组一起按课本所给出的分类依据和步骤进行分类.这样就降低了探究的难度引导学生初步体验分类.再使用学生每天使用的书包这种日常生活物品进行分类.以进一步了解分类的方法.最后合作小组自己根据已有的经验确定分类依据对几种动物进行分类.这样循序渐进.符合学生认知规律.培养学生逐步解决问题的能力. 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

你们班近视的同学多吗？调查一下本班同学的近视率（近视的人数占全班人数的百分比），跟同学一起分析患近视的原因，讨论保护视力的措施．

讨论：
（1）学生患近视的原因主要包括哪些？
（2）我们应当怎样保护视力？具体措施有哪些？

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你们班近视的同学多吗？调查一下本班同学的近视率（近视的人数占全班人数的百分比），跟同学一起分析患近视的原因，讨论保护视力的措施．

讨论：
（1）学生患近视的原因主要包括哪些？
（2）我们应当怎样保护视力？具体措施有哪些？

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根据下图回答下列问题。

(1)

写出图中的甲、乙、丙、丁、戊、庚代表的名称

甲________、乙________、丙________、丁________、戊________、庚________。

(2)

按照图中显微镜当前的状况，放大倍数是
[　　]
A．	10
B．	40
C．	100
D．	400

(3)

若在观察时，发现显微镜视野过暗，可调节________以获得适当的光线。
[　　]
A．	甲
B．	乙
C．	丙
D．	丁

(4)

若处于光线不足的实验室中观察显微镜，调整时应用什么样的反光镜及光圈？
[　　]
A．	平面镜、大光圈
B．	平面镜、小光圈
C．	凹面镜、大光圈
D．	凹面镜、小光圈