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    1．在教师的引导下.充分发挥学生的主观能动性.使学生能够独立完成操作.培养他们的实验操作能力. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    精英家教网为有效减少遗传病发生，可用PTC穿刺针在超声探头引导下进行脐带穿刺取血，做遗传病的早起检测．如图为子宫中的胎儿及脐带穿刺取血示意图，请回答问题：
    （1）精子与卵细胞在
     
    上完成受精作用，形成受精卵．
    （2）胚胎在母体的【2】
     
    里发育
     
    天左右，其间可通过【3】和【4】
     
    从母体内获得各种养料和氧气．
    （3）PTC穿刺针在【3】
     
    处取血，进行遗传病基因分析，已提前知道后代是否患有遗传病．为了降低遗传病发病率，法律规定：禁止
     
    结婚．
    （4）乙肝虽不是遗传病，却能通过母婴传播．所以新生儿需在24小时内注射乙肝疫苗，针对传染病的三个环节注射乙肝疫苗的目的是保护
     
    ，注射疫苗是为了发挥机体
     
    免疫的作用．

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    为有效减少遗传病发生，可用PTC穿刺针在超声探头引导下进行脐带穿刺取血，做遗传病的早起检测．如图为子宫中的胎儿及脐带穿刺取血示意图，请回答问题：
    （1）精子与卵细胞在______上完成受精作用，形成受精卵．
    （2）胚胎在母体的【2】______里发育______天左右，其间可通过【3】和【4】______从母体内获得各种养料和氧气．
    （3）PTC穿刺针在【3】______处取血，进行遗传病基因分析，已提前知道后代是否患有遗传病．为了降低遗传病发病率，法律规定：禁止______结婚．
    （4）乙肝虽不是遗传病，却能通过母婴传播．所以新生儿需在24小时内注射乙肝疫苗，针对传染病的三个环节注射乙肝疫苗的目的是保护______，注射疫苗是为了发挥机体______免疫的作用．

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    （2009?湖州）小明同学从课外书中得知“叶片中叶绿素的合成需要镁元素”的结论，于是他设计了一个实验，想证实该结论．
    实验材料：小麦种子若干、完全培养基和缺镁培养基（在教师的指导下配制，完全培养基含小麦胚生长发育所需的各种营养物质，缺镁培养基比完全培养基缺少了镁元素）．
    实验步骤：
    ①去掉小麦种子的胚乳．
    ②将种子的胚分成甲、乙两组，每组20粒，分别接种在完全培养基和缺镁培养基上．
    ③将他们放在适宜的环境中培养两周，然后观察统计．
    （l）去掉小麦种子胚乳的目的是排除胚乳中
    镁元素
    镁元素
    对实验的干扰．
    （2）培养两周后，观察的对象是
    幼苗叶片的颜色
    幼苗叶片的颜色
    ．
    （3）每组为什么要选用较多数量的胚？
    减少由于种子死亡或遗传差异带来的误差
    减少由于种子死亡或遗传差异带来的误差
    ．
    （4）小芳同学认为叶绿素的合成除了需要镁等矿物质元素外，还需要其他的一些环境条件．她设计了如下表的方案．
    A组 B组
    小麦种子数 20粒 20粒
    培养条件 适量的水，有光照，25℃ 适量的水，黑暗，25℃
    培养时间 2周 2周分析小芳同学的实验设计，你认为她要研究的问题是
    叶绿素的合成是否需要光
    叶绿素的合成是否需要光
    ．

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    小明同学从课外书中得知“叶片中叶绿素的合成需要镁元素”的结论，于是他设计了一个实验，想证实该结论．
    实验材料：小麦种子若干、完全培养基和缺镁培养基（在教师的指导下配制，完全培养基含小麦胚生长发育所需的各种营养物质，缺镁培养基比完全培养基缺少了镁元素）．
    实验步骤：
    ①去掉小麦种子的胚乳．
    ②将种子的胚分成甲、乙两组，每组20粒，分别接种在完全培养基和缺镁培养基上．
    ③将他们放在适宜的环境中培养两周，然后观察统计．
    （l）去掉小麦种子胚乳的目的是排除胚乳中______对实验的干扰．
    （2）培养两周后，观察的对象是______．
    （3）每组为什么要选用较多数量的胚？______．
    （4）小芳同学认为叶绿素的合成除了需要镁等矿物质元素外，还需要其他的一些环境条件．她设计了如下表的方案．
    A组B组
    小麦种子数20粒20粒
    培养条件适量的水，有光照，25℃适量的水，黑暗，25℃
    培养时间2周2周
    分析小芳同学的实验设计，你认为她要研究的问题是______．

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    小明同学从课外书中得知“叶片中叶绿素的合成需要镁元素”的结论，于是他设计了一个实验，想证实该结论。
    实验材料：小麦种子若干、完全培养基和缺镁培养基（在教师的指导下配制，完全培养基含小麦胚生长发育所需的各种营养物质，缺镁培养基比完全培养基缺少了镁元素）。
    实验步骤：①去掉小麦种子的胚乳。②将种子的胚分成甲、乙两组，每组20粒，分别接种在完全培养基和缺镁培养基上。③将他们放在适宜的环境中培养两周，然后观察统计。
    (1)去掉小麦种子胚乳的目的是排除胚乳中____________对实验的干扰。
    (2)培养两周后，观察的对象是____________。
    (3)每组为什么要选用较多数量的胚？
    (4)小芳同学认为叶绿素的合成除了需要镁等矿物质元素外，还需要其他的一些环境条件。她设计了如下表的方案。
    分析小芳同学的实验设计，你认为她要研究的问题是________________。

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