通过探究活动.尝试植物的扦插. 教学策略:创设情景---温故知新----观察思考---分析讨论---解决疑难----得出结论 教学过程: 教学内容 学生活动 教师活动 1.有性生殖 例如桃树是由果实中的种子来繁殖后代.种子中的胚是由两性生殖细胞结合成受精卵而发育的.这种由受精卵发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖. 2.无性生殖 椒草用叶繁殖.马铃薯用块茎繁殖.像这种不经过两性生殖细胞的结合.由母体直接产生新个体的生殖方式为无性生殖. 3.无性生殖的应用 在生产实践中.人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物. 常见的方式有:扦插和嫁接等. 如甘薯.葡萄.菊.月季的栽培常用扦插的方法,苹果.黎.桃等果树是利用嫁接的方法来繁育优良品种的. 嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合.以确保接穗成活. 4.植物无性生殖的条件 环境条件:光照.水分.温度.湿度等. 扦插的茎段一般15~20厘米.保留两个节,上方切口水平.下方切口斜向,上方节要去掉一部分叶.下方节叶要全部去掉.并埋入土中. 激情.质疑 激发兴趣 看书.填表 温故知新 表述交流 得出结论 看书.讨论 归纳总结 得出结论 表述交流 补充完善 明确道理 开阔视野 部分学生表述交流 观察.思考 表述交流 得出结论 课后探究 进一步明确 巩固新知 创设情景:你知道生物有哪些不同的生殖和发育方式?它们与人类保护和利用生物又有什么关系? 组织学生看书 质疑:你还记得花的结构及其在生殖的作用.考虑一下被子植物是怎样生殖的? 指导帮助 质疑:植物还有其他生殖方式吗? 组织学生看书----观察思考 帮助指导 质疑:植物的无性繁殖在生产实践中有什么作用? 点拨指导 质疑:你知道嫁接时应注意哪些问题? 讲解说明 质疑:植物的无性生殖需要哪些条件? 演示或板图 扦插时材料应如何选择和处理? 知识回顾 感悟与收获 达标检测:瞭望角 进一步探究 布置作业 课后记 本节课首先复习原有知识.回忆开花.传粉.受精以及受精后子房各部分的发育.明确有性生殖的基础上.再学习无性生殖.知道无性生殖是利用植物细胞的全能性.在生产实践中.通常采用的方法.学生缺乏这方面的实践.教师要多举一些这方面的例子增加学生的感性认识.例如除马铃薯之外.还有姜.蒜等也采用无性繁殖的方法,关于嫁接和扦插.也比较难区分.告诉学生通常果树采用嫁接的方法. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

生活中,我们经常见到一些食品发生霉变的现象,造成经济损失和身体伤害.某小组同学为了探究霉菌生长需要哪些环境条件,设计了如下方案:
实验用品:滴管、自来水、纸盘、透明塑料袋、未加防腐剂的新鲜面包等.
实验过程及现象如下所示.请回答下列问题:
甲组方案:
①袋装干面包,25℃常温保存.
②袋装干面包,4℃冰箱中保存.
乙组方案:
③滴加自来水的潮湿面包,25℃常温保存.
④未滴加自来水的干面包,4℃冰箱中保存.
(1)针对甲组的实验设计方案,你分析他们小组可能要提出问题是
 

(2)根据生活经验,请你推测甲组实验中最先长出霉菌的是
 
(填序号).
(3)该小组同学原本要利用乙组实验来探究常温下水分对霉菌生长的影响,但在实验设计时出现了错误,请你帮他们改正过来,并说明理由.
 

(4)通过探究活动和相关知识的学习,你认为霉菌的生活需要哪些条件?
 
 
 

(5)为了防止家中食品发生霉变,可以采取哪些措施?
 

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生活中,我们经常见到一些食品发生霉变的现象,造成经济损失和身体伤害.某小组同学为了探究霉菌生长需要哪些环境条件,设计了如下方案:
实验用品:滴管、自来水、纸盘、透明塑料袋、未加防腐剂的新鲜面包等.
实验过程及现象如图所示.请回答下列问题:

(1)针对甲组的实验设计方案,你分析他们小组可能要提出什么探究性问题?
(2)根据生活经验,请你推测甲组实验中最先长出霉菌的是
(填序号).
(3)该小组同学原本要利用乙组实验来探究常温下水分对霉菌生长的影响,但在实验设计时出现了错误,请你帮他们改正过来,并说明理由
(4)通过探究活动和相关知识的学习,你认为霉菌的生活需要哪些条件?
(5)为了防止家中食品发生霉变,可以采取哪些措施?

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生活中,我们经常见到一些食品发生霉变的现象,造成经济损失和身体伤害。某小组同学为了探究霉菌生长需要哪些环境条件,设计了如下方案:
实验用品:滴管、自来水、纸盘、透明塑料袋、未加防腐剂的新鲜面包等。
实验过程及现象如图所示。请回答下列问题:

(1)针对甲组的实验设计方案,你分析他们小组可能要提出什么探究性问题?
(2)根据生活经验,请你推测甲组实验中最先长出霉菌的是        (填序号)。
(3)该小组同学原本要利用乙组实验来探究常温下水分对霉菌生长的影响,但在实验设计时出现了错误,请你帮他们改正过来,并说明理由。(2分)
(4)通过探究活动和相关知识的学习,你认为霉菌的生活需要哪些条件?
(5)为了防止家中食品发生霉变,可以采取哪些措施?

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生活中,我们经常见到一些食品发生霉变的现象,造成经济损失和身体伤害。某小组同学为了探究霉菌生长需要哪些环境条件,设计了如下方案:

实验用品:滴管、自来水、纸盘、透明塑料袋、未加防腐剂的新鲜面包等。

实验过程及现象如图所示。请回答下列问题:

(1)针对甲组的实验设计方案,你分析他们小组可能要提出什么探究性问题?

(2)根据生活经验,请你推测甲组实验中最先长出霉菌的是        (填序号)。

(3)该小组同学原本要利用乙组实验来探究常温下水分对霉菌生长的影响,但在实验设计时出现了错误,请你帮他们改正过来,并说明理由。(2分)

(4)通过探究活动和相关知识的学习,你认为霉菌的生活需要哪些条件?

(5)为了防止家中食品发生霉变,可以采取哪些措施?

 

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生活中,我们经常见到一些食品发生霉变的现象,造成经济损失和身体伤害.某小组同学为了探究霉菌生长需要哪些环境条件,设计了如下方案:
实验用品:滴管、自来水、纸盘、透明塑料袋、未加防腐剂的新鲜面包等.
实验过程及现象如图所示.请回答下列问题:

(1)针对甲组的实验设计方案,你分析他们小组可能要提出什么探究性问题?
(2)根据生活经验,请你推测甲组实验中最先长出霉菌的是________(填序号).
(3)该小组同学原本要利用乙组实验来探究常温下水分对霉菌生长的影响,但在实验设计时出现了错误,请你帮他们改正过来,并说明理由
(4)通过探究活动和相关知识的学习,你认为霉菌的生活需要哪些条件?
(5)为了防止家中食品发生霉变,可以采取哪些措施?

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