5.小组讨论:结合“观察与思考 .鼓励学生从日常生活.已有知识基础上多挖掘.比一比.哪个组想的最多. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

观察与思考
现在的大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带;黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中;长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省;猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中.它们都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存.它们没有制造工具和改善生存环境的能力,也不能进行人类那样的语言和文字的交流.讨论这些类人猿所面临的生存问题,并给出合理的保护措施.
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观察与思考
人类在起源和发展过程中,体形、使用工具和是否着衣这三个方面逐渐发生了变化:从半直立行走到直立行走;从不会使用工具,到使用天然工具,再到制造和使用简单工具,直到制造和使用包括电脑在内的各种复杂的现代工具;从赤身裸体到懂得御寒、遮羞.
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观察与思考
人类应当视现代类人猿等各种野生生物同自身一样,都是生物圈中不可缺少的成员,同样享有在地球上生存、繁衍的权利.对于人类的近亲──珍稀、濒危的现代类人猿,人类更应当加强保护,如大力保护现代类人猿赖以生存的森林,建立现代类人猿自然保护区,等等.作为中学生的我们应该怎样做呢?

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图中的石块明显经过加工,分别呈斧状和凿状,可以当作工具,用来砍砸和削刮物体.由此可以推测“东非人”在逐渐适应直立行走的过程中,手的解放使他们已经初步具有制造和使用工具的能力了.

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观察与思考
人类的数量在急剧的增加,而类人猿的数量日益减少,这是为什么呢?

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同步练习册答案