8.区分有性生殖和无性生殖. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

生物的生殖方式分为________和________,它们的根本区别是________。有性生殖产生的后代,由于具备了亲代雌、雄双方的遗传特性,所以具有更强的________和________,更能________复杂多变的环境;无性生殖产生的后代能够比较稳定地________,而且繁殖后代的速度________,产生子代的数量________,有利于________。

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有性生殖和无性生殖的主要区别是是否经过两性生殖细胞的结合。据此判断:细菌的分裂生殖属于________生殖;鸡蛋孵化成小鸡属于________生殖;酵母菌的出芽生殖属于________生殖;小麦种子萌发成幼苗属于________生殖。

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有性生殖和无性生殖的主要区别是是否经过两性生殖细胞的结合。据此判断:细菌的分裂生殖属于________生殖;鸡蛋孵化成小鸡属于________生殖;酵母菌的出芽生殖属于________生殖;小麦种子萌发成幼苗属于________生殖。

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      生物入侵,也称生态入侵,是指外来物种因为偶然的机会进入某一适宜其生存和繁衍的地区,其种群数量不断增加,分布区逐步扩展的过程。
      生物入侵的危害已经成为当今世界最为关注的环境问题之一。大部分外来物种成功入侵后往往呈大爆发趋势,难于控制,对生态系统产生的破坏性不可逆转,危及本地物种的生存,破坏当地生态环境。如水葫芦自1901年作为牲畜饲料引进我国以来,现已分布在从华北到华南17个省份的河道、湖泊和池塘中,覆盖率可达100%,导致大量水生动植物死亡。云南的滇池,其水面被水葫芦无情地侵占,湖中68种原生鱼种已有38种面临灭绝;16种高等植物到20世纪90年代只剩下3种,滇池周围日益干旱,气候调节功能大减。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元,光是打捞费用就高达5亿至10亿元人民币。
      生物入侵的途径是多种多样的,主要途径是:①人为有意识的引进,如水葫芦、福寿螺等;②随轮船压舱水进入,如分布于我国沿岸海域的有害赤潮生物血红裸甲藻等;③人无意识带入,如加拿大一枝黄花、北美车前草等;④贸易产品中夹杂植物种子或繁殖体,如一年蓬、毒麦等;⑤植物种子或繁殖体借风或动物的力量实现自然扩散,如飞机草、紫茎泽兰等。
(1)水葫芦在我国泛滥,说明了生物在生存发展中不断地                  环境和                    环境。
(2)在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫做                        。其组成成分包括非生物部分生产者、消费者和                       ,水葫芦属于其中的                       。 

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滥用抗生素的后果

  中国已成为世界上滥用抗生素最为严重的国家之一,每年有8万人死于抗生素滥用。抗生素的副作用会使身体器官受损,而且滥用抗生素将会破坏体内的正常菌群,使病菌耐药性增强而导致疾病无药可治。

  有一部分人把抗生素当作消炎药。北京解放军304医院呼吸科主任文仲光提醒患者,使用抗生素消除炎症时,一定要遵从临床医生的诊断,以保证对症下药。他曾遇到过这样两个痛例:一位20岁的女青年因感冒咽喉发炎,当地医院用各种高档抗生素治疗不仅不见好转,患者体温反升高到40℃且持续不退,进而出现意识模糊,浑身起满皮疹,被急送304医院抢救,经检查诊断为“滥用抗生素引发的药物热”。文仲光只给该女青年输了一些葡萄糖即使其康复出院。还有一位支气管哮喘男性患者在一家医院使用大剂量的广谱抗生素和激素,引发肺部毛霉菌感染。送304医院后,医生给他停用广谱抗生素,减少激素,并有针对性地使用抗真菌药,也很快痊愈。

  谈起这两个病例,文仲光认为,目前,临床使用抗生素存在不少误区。许多人包括相当部分的医生将抗生素等同于消炎药,误以为抗生素可以治疗一切炎症。实际上抗生素仅适用于由细茵引起的炎症,而对病毒性感冒或哮喘病人的变态反应性炎症等由病毒引起的炎症没有效。如果对过敏性炎症等非病原茵感染所引起的无菌性炎症也采用抗生素治疗,药物进入体内后就会敌我不分,滥杀无辜,压抑和杀灭人体内有益的菌群,引起茵群失调,不但无益反而有害。使用抗生素的过程就是培养耐药菌的过程,不当使用抗生素会使耐药菌繁殖成人体优势菌群,引起贮菌库定植抵抗力的下降和耐药菌株异位迁移,造成内源性感染,招致其他疾病的发生。他提醒人们,日常生活中经常发生的局部软组织的淤血、红肿、疼痛,过敏反应引起的接触性皮炎、药物性皮炎以及病毒引起的炎症等,都不宜使用抗生素来进行治疗。

  调查目的:

  (1)查寻抗生素的相关资料以及人们的使用方法。

  (2)了解生活中人们对抗生素使用的认识,掌握正确的使用方法。

  调查方法:

  本次调查以小组为单位,分工:一部分人去收集相关资料,包括常用抗生素类药的说明书;一部分人在课外调查不同家庭、不同背景、不同工作的人们对抗生素使用的认识及使用方法。

  提示:

  (1)作好调查方案。

  (2)对调查结果进行分析。

  讨论:

  (1)常用的抗生素有哪些?它们主要杀死或抑制哪些细菌?

  (2)归纳抗生素对人体的副作用有哪些?

  (3)滥用抗生素有哪些严重的后果,特别是针对青少年来说,有哪些后遗症?

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同步练习册答案