题目列表(包括答案和解析)
通过本章的学习,小明同学觉得自己最大的收获是懂得了人与自然和谐发展的重要性,他在班上发表了如下演讲。
我们研究生物,不能只是为了改造和利用。每一个物种都有存在的价值。它们都是人类在地球上生存的伙伴。研究生物的目的是为了更好地了解它们,保护它们,实现人与自然和谐发展。……科学技术是把双刃剑,人类应当更加理智地运用科学技术的成果。
现在,人们对科学技术的认识持两种截然相反的观点和态度。其一,认为环境污染、物种大量灭绝等一系列社会问题“都是科技惹的祸”,原始社会哪有什么环境污染之类的问题啊?其二,认为科学的都是好的,如科学减肥、科学增高等等,许多虚假广告正是利用人们的这一心理进行宣传。
(1)谈谈你对科学技术的认识。
(2)你准备怎样说服人们克服上述两种错误认识?将你的说法提纲写在下面。
以小组为单位调查了校园内的生物,根据你的调查过程填写下列内容:
你调查的范围是_______。
你调查到的生物有______种。其中植物有_______种;动物有_______种;举例说明你是怎样将它们进行分类的________。
在调查中你印象最深的事情是_________。
写出一种你最熟悉的生物名称________,它的生活环境是_________。
这次调查中你最大的收获是_________________________________。
关注农业生产,帮助农民解决生产中的困惑,让农民增产增收。请你帮助农民解决下列问题:
(1)农民在移栽幼苗时,多在阴天或傍晚,且移栽后要遮荫,目的是 。
(2)玉米开花时,如遇到连阴雨,为提高产量,应采取的措施是 。
(3)在大棚内使用有机肥,能提高二氧化碳的含量,利于增产,目的是: 。
(4)收获的粮食要储存,为延长存放时间,你的建议是: 。
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