教学反思: 人的生殖历来都是生物学中的难点.以前教师对该部分的内容觉得羞于启齿.所以选择学生自学的方式进行.能够大大方方地讲科学知识的教师也时常担心自己会变成“教唆犯 .担心原本对该方面无知的学生.对这些知识产生过分的兴趣.所以就选择照本宣科的教学方法.但是学生目前从各种渠道了解的关于人的生殖方面的知识并不少.这些知识不但科学性参差不齐.而且由于缺乏必要的引导.往往使得学生只了解生理知识.而在性道德.情感以及生殖保健等方面的教育相对来说非常缺乏.在这样的情况下.本节课的教学中将学生的认识进行了提高和升华.将生理课扩充为感悟生命的诞生.将落脚点置于情感.态度.价值观的培养.在人类生殖的每个环节.引导学生感悟生命产生的不易.父母为孕育生命所做出的奉献和牺牲.不良的生活习惯对生命的影响.以及过于轻率的行为所导致的后果.要学生在知道人类生殖相关基础知识的同时.引导学生感悟要珍惜生命.体会要爱戴父母.培养良好的生活习惯和审慎的人生态度.通过学生之间的讨论.达到对全体学生进行教育和影响的目的.教学中教育学生: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

青蛙和鸡的生殖方式都是_______。不同的是:青蛙在水中进行_______受精;鸡进行______受精,其胚胎是在_______发育的。从以上比较可以看出,鸡是比青蛙_________(填“高等”或“低等”)的动物。

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青蛙和鸡的生殖方式都是_______。不同的是:青蛙在水中进行_______受精;鸡进行______受精,其胚胎是在_______发育的。从以上比较可以看出,鸡是比青蛙_________(填“高等”或“低等”)的动物。

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人体的各种运动都是以一定的结构为基础。以下有关人体结构的叙述,正确的是

A.人体内所有的关节都是能够活动的      B.关节由关节头和关节窝组成

C.关节包括关节面、关节囊和关节腔      D.肱二头肌属于肌肉组织

 

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家鸽和蝗虫都是我们熟悉的动物,有关说法不正确的是(    )

       A.它们都能飞行                                                     B.它们的呼吸器官相同

       C.它们的生殖方式都是卵生                             D.“飞鸽传书”是学习行为

 

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蘑菇和霉菌的生殖方式都是

[  ]

A.孢子生殖
B.营养繁殖
C.分裂生殖
D.出芽生殖

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同步练习册答案