3.情感.态度与价值观: 举例说出昆虫在人类生活.生产中的作用.通过 “家蚕与人类的关系 .对学生进行爱国主义教育.关注生物科学技术在社会发展中的作用,揭示“金蝉蜕壳 背后的生物学事实.帮助学生理解生物结构与环境的适应,通过诗词.渗透人文教育,关注昆虫生殖与环境适应的特征.理解生物多样性性的意义. 教学重点和难点 重点:昆虫生殖发育的过程和特点 难点:理解完全变态发育和不完全变态发育. 课前准备 教师:组织部分学生饲养并观察某种昆虫的生殖发育过程.准备昆虫生殖发育过程的图片或音像资料 学生:饲养并观察记录其生殖发育过程 参考课时:2课时 教学策略:创设情景---观察思考----分析讨论---归纳总结----得出结论 教学设计: 教学内容 学生活动 教师活动 1.家蚕的生殖和发育 家蚕的生殖发育过程:卵.幼虫.蛹.成虫. 家蚕通过有性生殖方式产生后代. 在由受精卵发育成新个体的过程中.家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大.这种发育过程称为变态发育. 2.其他昆虫的发育 像家蚕.蜜蜂.蝇.蚊等昆虫的发育要经过卵.幼虫.蛹.成虫四个时期.这样的发育过程称为完全变态. 像蝗虫.蟋蟀.螳螂等昆虫的发育要经过卵.若虫.成虫三个时期.这样的发育过程称为不完全变态. 对昆虫对自然界和人类的意义形成全面的观点. 激情.质疑 激发兴趣 表述交流 补充说明 观察.思考 表述交流 得出结论 部分学生表述交流 看书讨论 得出结论 课后实验 进一步明确 巩固新知 热身:昆虫知识竞赛.蜻蜓点水与生物的哪种行为有关?毛毛虫与蝴蝶有关吗?知了为什么要蜕皮?等引出课题.以蚕为例了解昆虫的生殖发育过程. 质疑:你们听说过丝绸之路的故事吗?悠悠文明史.慢慢丝绸路.小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连.也促进了中外文化的交流. 你养过家蚕吗?你知道家蚕的生殖发育过程吗? 请养过蚕的同学介绍蚕的发育过程.学生之间进行补充和完善.教师对其中的错误不做纠正.通过组织学生观看蚕发育过程的录像或幻灯片.看后修正和完整描述蚕发育的一般过程.或者将书上的图片按照正确的顺序进行排列. 点拨指导 质疑:蜜蜂.蝗虫的生殖发育过程与家蚕和蝴蝶一样吗? 组织学生观察蝗虫等发育过程的图片资料 从不同昆虫的发育过程.你得到了哪些启发?如蝉的一生.黑暗和光亮处的对比,毛毛虫与美丽的蝴蝶灯.引导学生思考蕴含其中的人生哲理.从昆虫生殖发育过程.还要引导学生认识到昆虫的多样性.是生物多样性的重要侧面.应该关注和自觉保护昆虫的多样性.保护昆虫赖以生存和繁衍的生活环境. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

  举例说出哪些水中生活的动物到陆地上产卵?哪些昆虫的幼体动物在水中,成体生活在陆地上?

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举例说出微生物在生物圈中的作用。

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精英家教网回忆我们所做的研究,在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通,再在载玻片右侧培养液的边缘放一粒食盐,分析回答下列问题
(1)应从草履虫培养液的
 
吸培养液滴在载玻片的两侧
(2)在载玻片的下方的“(  )”内用箭头表示草履虫移动的方向
(3)该实验说明生物体(如草履虫)对外界的刺激能作一定的
 
,这是生物的基本特征.
(4)身体只有一个细胞构成称为单细胞生物,单细胞生物与人类关系密切,请举例说出单细胞生物对人类的益处(试举两例)①
 
 

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美国1908~1938年由于大规模滥伐森林9亿多亩,致使大片绿地变成了沙漠.前苏联1962~1965年在西伯利亚开垦了大量的处女地用于粮食生产,结果全部毁于沙尘暴,颗粒无收.我国的黄土高原,历史上曾是“翠柏烟峰,清泉灌顶”的中华文化发源地.但由于人口剧增,毁林造地,导致大片土地变成荒山秃岭,沟壑纵横,草木不生,水土流失非常严重,有些地区已变成“荒地无村鸟无窝”的景象了.生态学家指出,一个国家,如果它的森林覆盖率达到30%左右,就很少发生重大的自然灾害;如果能达到40%,就有一个比较好的生态环境;如果达到60%,那么这个国家将成为一个风调雨顺、美丽富饶的花园国家.而我国目前的森林覆盖率仅有14%.
(1)举例说出森林与我们人类生活之间的关系.
 

(2)从上面的材料中你能得出什么结论.
 

(3)我国目前的森林覆盖率说明了什么问题?这对我国的生态环境有什么影响?
 

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北京2008第29届奥运会吉祥物“福娃”中的“晶晶”,是一只憨态可掬的大熊猫,象征着人与自然的和谐共存.
(1)大熊猫是我国特产的哺乳动物,请再写出另外两种哺乳动物名称:

(2)哺乳动物与人类关系极其密切,请举例说出3个哺乳动物对人类生活的作用.
(3)大熊猫是国家一级保护动物,请你再写出三种闻名世界的我国的一级保护动物的名.

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同步练习册答案