练习册

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    师:大家知道.自然界中生物种类繁多.为了具有可操作性.我们选取“霉菌 作为研究对象.什么是霉菌呢?大家请看这块原本酥软可口的月饼.它是我在一个遗忘了的月饼盒中发现的.它现在变成了什么样子? 生:(笑)长满绿毛.发霉了! 师:谁还在其他物品上见过? 生:我见过长在橘子皮上的绿毛毛.长在馒头上的黑毛毛.没有晒晾的皮鞋上也会长出一层绿毛毛-- 师:“霉菌 到底是一种什么生物呢?下面我们通过一些资料来了解一下.(多媒体放映:“霉菌 的图文资料包括种类.形态结构及用途) 生: 师:现在我们对霉菌已有所了解.知道了那些不同颜色的“毛毛 就是霉菌.谁能告诉我.我的月饼为什么长出了霉菌? 生:存放的地方温度高.月饼又潮湿造成的. 师:结合生活经验讨论一下影响霉菌生活的非生物因素有哪些?并把它们列出来.简单地说一说理由. 生:(小组讨论后.小组代表发言)夏天的食品比冬天的食品容易发霉.潮湿的物品比干燥的物品容易发霉.空气流通较好的环境中物品不易发霉--所以影响霉菌生活的非生物因素有温度.湿度.空气.阳光等. 师:同学们考虑得比较全面.影响霉菌生活的非生物因素很多.但是为了便于实验操作.我们今天只探究温度对霉菌生活的影响(板书:探究温度对霉菌生活的影响).有影响吗?不妨根据生活经验作出假设. 生:根据生活经验.假设温度影响霉菌的生活. 师:大家注意.不能随意无依据地对问题作出假设.应该在查阅相关资料.利用已有知识分析实际情况的基础上作出假设.如假设“温度影响霉菌的生活 .下面就需要通过做实验来验证这个假设是否正确.动手操作之前.需要先设计实验方案.实验方案包括哪些内容?请大家自学第15页第三段内容.然后根据提示.各小组进行讨论. 生:认真看书学习后.各小组进行讨论.教师巡视指导. 师:大家讨论得热火朝天.非常好.你们打算选用什么材料来作实验?哪些物品容易长出霉菌? 生:月饼.馒头.橘子.梨.油菜.西红柿-- 师:营养丰富的蔬菜.水果.湿润的主食都可以.假如用馒头作材料.该怎么处理?用几个馒头?把它们放在什么环境中? 师:由于时间关系.这次实验我们要探究的因素是“温度 .妈观察温度的变化对霉菌生活的影响.谁来说一说? 生:将一个馒头放在低温下.另一个馒头放在高温下. 师:为什么要用“两个 馒头? 生:把“两个 馒头分别处于不同的温度下.才能比较出温度变化对霉菌的影响. 师:说得棒极了!考虑实际情况.怎么创造“低温环境 和“高温环境 ? 生:将馒头放在冰箱的保鲜层里.就是低温环境. 师:想到利用冰箱非常好.实际上将另一个馒头放在正常室温下就可以了.不需高温.因为低温和室温就能形成一组对照.比较这组对照下的实验结果就能反映温度对霉菌生活的影响.这种实验方法叫做“对照实验 .设置对照实验是探究实验中的重要步骤. 师:刚才提到影响霉菌生活的非生物因素很多.现在“两个馒头 处于不相同的温度下.想一想光照.空气.水分等其他因素对这“两个馒头 的影响程度相同吗?举个例子说一说. 生:不相同.比如室温下的馒头受空气干扰大一些. 师:既然不相同.实验结果就不能真实反映“温度 这一个因素对霉菌生活的影响.因此.还需对材料进行进一步的处理.最好是把两个馒头“封闭 起来.使其他因素对“两个馒头 的干扰尽可能相同.想一个可行的办法. 生:可以把馒头分别置于塑料袋中.结扎袋口. 生:可以把馒头分别装在透明的可乐瓶中.盖上瓶盖. 师:同学们想的办法都不错.我们把这种处理方法叫做“单一变量法 .在实验中一般只设一个变量因素.这个变量因素要设置对照.而对其他因素要控制使它们对实验的影响减少到最低. 下面观察我的操作处理有无不妥之处.(师把两个大小不同的馒头分别装入体积不同的塑料袋中--) 生:两个馒头大小不同.两个塑料袋大小不同.一个扎袋口.另一个未扎袋口.都将影响实验效果. 师:看来大家理解了“单一变量法 .希望同学们在今后的探究实验中.认真观察.勤于思考.谁能预测一下实验结果? 生:放在温暖潮湿处的馒头容易长出霉菌.放在低温潮湿处的馒头不易长出霉菌. 师:如果实验结果正如这位同学所说.那么实验结论是什么呢? 生:温度影响霉菌的生活. 师:说明结论与假设一致.如果不一致.该怎么办?是假设错误了.还是实验结果不真实.这时就需要我们认真地分析原因了.一般地需要重复实验.实验结论才具有可靠性. 下面大家看书第15页第六段的提示.讨论一下本组将怎样做好观察记录.你见过哪些形式的实验记录.可介绍给大家. 生:可设计表格.还可绘图.拍照.录像. 师:想法不错.观察记录贵在认真.坚持.实事求是. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    自然界中动物种类繁多，形态千差万别，请分辨下列哪些描述是错误的（　　）

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    （2011?潍坊）自然界中动物种类繁多，形态千差万别，哪种描述是错误的（　　）

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    自然界中动物种类繁多，形态千差万别，哪种描述是错误的（　　）
    A．鸟类的身体大都呈流线型，有与肺相通的气囊
    B．哺乳动物都是体表被毛，胎生
    C．鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变
    D．蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物

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    自然界中动物种类繁多，形态千差万别，请分辨下列哪些描述是错误的（　　）
    A．龟、鳄水陆两栖，体温不恒定，属于两栖动物
    B．鱼类一般体表有鳞片，用鳍运动
    C．鸭嘴兽繁衍后代时，卵生、哺乳，是原始的哺乳动物
    D．家鸽体表有羽毛，前肢变成翼

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    热带雨林中生物种类繁多，沙漠中生物种类稀少，引起这种差异的主要生态因素是（　　）
    A、水B、阳光C、温度D、空气

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