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    (一)探究非生物因素对霉菌生活的影响(以小组为单位的探究成果展示汇报) 1.汇报之前明确:日常生活中见没见过发霉?在哪儿见过?学生们争着抢着发言.什么时候.什么环境中物品容易长霉菌?.谁知道影响霉菌生活的非生物因素有哪些? 2.汇报你们的探究成果与大家共同分享 3汇报结束后.其他组成员可针对实验设计或结果进行质疑.评价. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    精英家教网霉菌是一种丝状真菌的统称，如图展示了两种青霉和曲霉两种常见毒菌．请据图回答．
    （1）从形态上看属于青霉的
     
    （填字母），从图中可以看出青霉和曲霉都是
     
    （填“单”或“多”）细胞生物．
    （2）能够吸收影响物质的应是菌丝
     
    （填序号）．青霉和曲霉的生殖方式为
     
    ．
    （3）一到春季，保存不当的食物和衣物表面很容易发霉，毒菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某实验小组对此进行了研究，其实验过程如下：请回答下列问题：
    组别 A B C
    实验处理 将烤干的桔皮置于塑料袋中，扎进袋口，放在温暖环境里 将新鲜的桔皮置于塑料袋中，扎进袋口，放在温暖环境里 将①的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里
    实验结果（一周后观察） 不发霉 发霉
     
    ①A、B两组实验构成对照试验，来探究
     
    对毒菌生活的影响．
    ②如果C组中的①、②的条件分别是新鲜和低温（0℃以下），则B与C也构成对照试验，该实验得到的实验结果是
     
    ；实验结论是毒菌的生活需要
     
    ．

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    （2013?将乐县模拟）日常生活中常看到在温暖潮湿的环境中，馒头表面很快会长出霉菌，而在冰箱内低温储存的馒头可以保存较长时间，可见霉菌的生长会受到环境因素的影响．以下是某生物活动小组的同学们设计的“影响馒头发霉的环境因素”的探究实验．请你根据他们的探究方案和探究结果回答下列问题：
    对照实验 第一天 第二天  第三天 第四天 第五天
    温暖潮湿（甲组） 没有发霉 少许发霉 很多发霉 非常多发霉 长满了霉菌
    低温潮湿（乙组） 没有发霉 没有发霉 没有发霉 没有发霉 没有发霉（1）他们设计的对照实验中变量是
    温度
    温度
    ，那么，他们要探究的问题是：
    温度会影响霉菌的生长繁殖吗
    温度会影响霉菌的生长繁殖吗
    ？
    （2）依据他们的实验结果，可以得出的结论是：
    温度
    温度
    会影响霉菌的生长繁殖．
    （3）若要探究“水分对霉菌的生长繁殖有无影响”，则选取的变量应是
    水分
    水分
    ，设计的对照实验--甲、乙组的环境条件应分别是
    温暖潮湿
    温暖潮湿
    和
    温暖干燥
    温暖干燥
    ．

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    夏季，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某实验小组对此进行了探究，其实验过程如下：请回答下列问题：

    组别
    		A
    		B
    		C
    实验处理
    		将烤干的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里
    		将新鲜的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里
    		将①的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里
    实验结果（一周后）
    		不发霉
    		发霉
    		？
     
    （1）A与B两组实验构成对照实验，其中的实验组是___________；他们探究的问题是：___________对霉菌生活的影响。
    （2）如果C组中的①、②的条件分别是新鲜和低温（0℃以下），则B与C也构成对照实验，该实验得到的实验结果是___________；实验结论是霉菌的生活需要___________。
    （3）上述探究实验对我们保存食品有什么启示？______________________。

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    夏季，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某实验小组对此进行了探究，其实验过程如下：请回答下列问题：
    组别
    		A
    		B
    		C
    实验处理
    		将烤干的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里
    		将新鲜的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里
    		将①的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里
    实验结果（一周后）
    		不发霉
    		发霉
    		？
     
    （1）A与B两组实验构成对照实验，其中的实验组是___________；他们探究的问题是：___________对霉菌生活的影响。
    （2）如果C组中的①、②的条件分别是新鲜和低温（0℃以下），则B与C也构成对照实验，该实验得到的实验结果是___________；实验结论是霉菌的生活需要___________。
    （3）上述探究实验对我们保存食品有什么启示？______________________。

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    梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：
    组别 A B
    处理方法 将新鲜的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在25℃环境下． 将新鲜的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在冰箱的冷藏室里
    实验结果
    （一周后观察）    		 发霉 不发霉（1）该实验的变量是
    温度
    温度
    ；分析实验结果，小平可得出结论：
    霉菌的生活受到温度的影响
    霉菌的生活受到温度的影响
    ．
    （2）根据小平的实验结论，可知防止食品发霉的方法之一：
    冷藏（或低温）
    冷藏（或低温）
    ．

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