在“探究温度对霉菌生活的影响”的活动中，某同学按照下面的方案进行实验．
（1）你同意该小组同学的实验方案和结论吗？．

	甲组	乙组
假设	温度能影响霉菌的生活
实验材料	一块馒头	一块面包
环境条件	温暖潮湿	低温干燥
实验结果	馒头发霉	面包不发霉
实验结论	霉菌生长在温暖潮湿的地方（2）如果不同意请写出你的方案和预期：实验方案方面： ①环境条件：甲为 高温 高温 潮湿，乙为 低温 低温 潮湿． ②实验材料：甲乙两组的材料均为 一块面包 一块面包 ．实验中设置两组实验，是要两组实验进行 对照 对照 ． ③该实验的变量是 温度 温度 ． （3）实验结果猜测： 甲组：面包 发霉 发霉 ，乙组：面包 不发霉 不发霉 ． 查看答案和解析>> 在“探究温度对霉菌生活的影响”活动中，某小组同学们按照如下方案进行了实验，并依据实验结果得出了结论． 甲组 乙组 作出假设 温度能影响霉菌的生活 环境条件 阴暗潮湿处 阳台向阳处 实验材料 一块馒头 一块面包 处理方法 将实验材料装入袋中 实验结果 馒头发霉 面包没有发霉 实验结论 霉菌生长在阴暗潮湿的地方（1）你 不同意 不同意 （同意、不同意）该小组同学的实验方案和结，因为该实验方案设计的变量是 多个 多个 （唯一、多个）． （2）如果你不同意该实验方案，请写出你的方案和预期 结果 结果 ． ①环境条件的设计：甲组阴暗、潮湿、 低温 低温 （温暖、低温），乙组  阴暗、潮湿、温暖处． ②实验材料的选择：甲组一块 面包 面包 ，乙组一块面包． ③实验结果预期：甲组 不发霉 不发霉 ，乙组 发霉 发霉 （发霉、不发霉）． （3）根据你的实验结果预期，得出的实验结论是 温度 温度 对霉菌的生活有影响． 查看答案和解析>> 在“探究温度对霉菌生活的影响”活动中，某小组同学们按照如下方案进行了实验，并依据实验结果得出了结论． 甲组 乙组 作出假设 温度能影响霉菌的生活 环境条件 阴暗潮湿处 阳台向阳处 实验材料 一块馒头 一块面包 处理方法 将实验材料装入袋中 实验结果 馒头发霉 面包没有发霉 实验结论 霉菌生长在阴暗潮湿的地方（1）你认为该组同学设计的方案合理吗？为什么？ 不合理，因为变量不唯一 不合理，因为变量不唯一 （2）如果你认为该实验方案不合理，请将该方案进行简单的完善． ①环境条件的设计： 甲组，阴暗潮湿温暖乙组，阴暗潮湿低温 甲组，阴暗潮湿温暖乙组，阴暗潮湿低温 ． ②实验材料的选择： 甲组，一块馒头；乙组，一块馒头 甲组，一块馒头；乙组，一块馒头 ． ③实验结果预测：甲组 发霉 发霉 ，乙组 不发霉 不发霉 （发霉、不发霉） （3）根据预期的实验结果，得出的实验结论是 温度对霉菌的生活有影响 温度对霉菌的生活有影响 ． 查看答案和解析>> 在“探究温度对霉菌生活的影响”的活动中，某小组同学们按照如下方案进行了实验，并依据实验结果作出了结论． 甲    组 乙    组 假设 温度能影响霉菌的生活 环境条件 光照潮湿 阴暗干燥 实验材料 一块馒头 一块面包 处理方法 将实验材料装入袋中 实验结果 馒头发霉 面包不发霉 实验结论 霉菌生长在温暖潮湿的地方（1）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“温度能影响霉菌的生活”的假设进行探究，因为该实验方案中变量有 2 2 个． （2）请根据“温度能影响霉菌的生活”的假设写出你的实验方案： ①环境条件：甲为低温 潮湿 潮湿 ．乙为潮湿 高温 高温 ． ②实验材料：甲、乙两组均为一块 馒头 馒头 ． （3）实验结果预期：甲组材料 不发霉 不发霉 ，乙组材料 发霉 发霉 ． 查看答案和解析>> 某小组在探究“温度对霉菌生活的影响”活动中，实验结果与作出的假设相反时，对此该小组下列做法中错误的是（　　） A．分析自己的实验结果，重新进行实验 B．进一步查找资料重新作出假设 C．如实填写记录实验报告 D．修改实验结果与原有的假设一致 查看答案和解析>> 同步练习册答案 全品作业本答案 同步测控优化设计答案 长江作业本同步练习册答案 同步导学案课时练答案 仁爱英语同步练习册答案 一课一练创新练习答案 时代新课程答案 新编基础训练答案 能力培养与测试答案 更多练习册答案 百度致信 - 练习册列表 - 试题列表 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com 版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号