教学目标1.通过了解裸子植物形态结构.生殖和生活习性的特点.进而了解裸子植物的主要特征.并了解裸子植物的经济意义. 2.通过对松树雌.雄球花,球果及叶片横切等的观察.进一步培养学生的观察能力和实验能力. 3.在引导学生对松树的球花.球果与桃树的花.果实的比较和对松树与铁线蕨的比较.从而归纳出裸子植物主要特征的过程中.进一步培养学生分析.综合等思维能力.培养学生科学的思维方法. 4.通过裸子植物与蕨类植物的比较.使学生逐步树立生物进化的基本观点,通过松树的形态结构.生殖与生活习性相适应的特点.使学生进一步树立生物与环境相适应的生物学观点,通过对裸子植物经济意义的了解.使学生进一步树立生物科学价值观.并对他们进行爱国主义的思想教育. 教学重点.难点分析 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

观察动物分类系统图解,回答下列问题.
(1)不同动物的
形态结构
形态结构
生理功能
生理功能
有很大的差异,人们为了便于识别、研究、欣赏、利用和保护动物,将它们划分为不同的类群.
(2)图中的动物中,
与虎的亲缘关系最近;
虎鲨
虎鲨
与虎的亲缘关系最远.
(3)猫与豹所共有的分类等级单位从小到大依次是
科、目、纲、门、界
科、目、纲、门、界

(4)猫在
这个分类等级上与抹香鲸分开.
(5)虎鲨属于鱼纲,其身体一般呈流线型,用
呼吸,用
游泳.
(6)抹香鲸属于哺乳动物,通过
胎生
胎生
(选填“卵生”或“胎生”)产下幼崽;体温
恒定
恒定
(选填“恒定”或“不恒定”).

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如图所示是桃花的部分结构图,根据你的观察,回答下列问题:
(1)通过观察桃花的结构可以看出一朵花是由花柄、花托、
花萼
花萼
花冠
花冠
雄蕊
雄蕊
雌蕊
雌蕊
组成.
(2)一朵花的主要部分是
雄蕊
雄蕊
雌蕊
雌蕊
,因为它们与结出的果实和种子有直接关系.

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动物和植物的主要区别之一是动物能够通过运动,主动地、有目的地迅速改变其(  )

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某些动物能生产出人类所需要的药物或营养物质,是因为人类对动物的什么进行了改造?(  )

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小亮调查完公园的生物种类后,将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类.他所采用的分类依据是(  )

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同步练习册答案