2.难点分析: 学生很容易把松树的雌.雄球花和球果分别看作是绿色开花植物的花和果实.而且学生平时对松树的雌.雄球花和球果观察很少.这样对了解两类植物的区别.及裸子植物的主要特征.增加了困难.所以松树的球花及球果的结构应作为本节难点. 松的生殖过程比较复杂.其受精过程与蕨类植物不同.与绿色开花植物也不同.学生对松从传粉到受精.从雌球花经过受精后发育形成球果都会感到难以理解.加之整个生殖过程比较长又不易观察到.这样就决定了松的生殖过程也应作为本节的难点. 本节课要观察的内容较多.不仅要让学生观察到雌.雄球花的着生位置.了解两者主要的不同.观察到球花和球果的不同.而且观察球花.球果要与绿色开花植物的花.果实进行对比,还要观察较为复杂的松叶结构.要组织学生观察好这些内容也就成为了本节组织教学的难点. 教学过程设计 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

请分析回答下列有关动物行为的问题:
(1)从行为获得的途径来看,蟾蜍弹出舌头捕捉飞过的昆虫的行为是
先天性行为
先天性行为
,这种行为是由动物体内的
遗传物质
遗传物质
决定的.
(2)在一项有关动物行为的经典研究中,研究人员给了黑猩猩两根竹竿(一根粗一根细,细的那根很容易插入粗的那根的任何一端),但每一根的长度都无法够到笼子外面的香蕉,黑猩猩先后用手,用一根竹竿都够不到笼子外面的香蕉,后来它将两根竹竿拼接起来够到了笼子外面的香蕉.黑猩猩拼接竹竿够香蕉的行为是通过
生活经验
生活经验
获得的,是学习行为.而其他较低等的动物学不会这种行为,可见学习行为必需建立在
遗传因素
遗传因素
的基础上.学习行为对动物维持生存的重要意义是
使动物不断适应复杂多变的环境,更好地生存和繁衍
使动物不断适应复杂多变的环境,更好地生存和繁衍

(3)雌雄蚕蛾依靠释放“气味”和闻到“气味”爬到一起,进行交配,这种“气味”是雌蚕蛾体表腺体分泌的
性外激素
性外激素
,这一实例表明了动物个体之间能够进行
信息交流
信息交流

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请分析回答下列有关动物行为的问题:
(1)从行为获得的途径来看,蟾蜍弹出舌头捕捉飞过的昆虫的行为是____________,这种行为是由动物体内的____________决定的。
(2)在一项有关动物行为的经典研究中,研究人员给了黑猩猩两根竹竿(一根粗一根细,细的那根很容易插入粗的那根的任何一端),但每一根的长度都无法够到笼子外面的香蕉,黑猩猩先后用手,用一根竹竿都够不到笼子外面的香蕉,后来它将两根竹竿拼接起来够到了笼子外面的香蕉。黑猩猩拼接竹竿够香蕉的行为是通过____________获得的,是学习行为。而其他较低等的动物学不会这种行为,可见学习行为必需建立在____________的基础上。学习行为对动物维持生存的重要意义是____________。
(3)雌雄蚕蛾依靠释放“气味”和闻到“气味”爬到一起,进行交配,这种“气味”是雌蚕蛾体表腺体分泌的_______,这一实例表明了动物个体之间能够进行__________。

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(5分)下图为某学习小组制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时的方法步骤图。请分析回答:

(1)请你把正确的实验操作顺序补充完整:C→______________________(用序号和箭头表示)。

(2)步骤C中,滴加的液体是__________。

(3)步骤D中,撕取的是洋葱鳞片叶的________表皮。

(4)将某同学认真制作的玻片置于显微镜下观察,发现视野中有这样几个结构:边缘很黑、较宽,里面为空白的圆形或椭圆形,用镊子轻压盖玻片会移动和变形,这个结构一定是________。它的产生可能是步骤________(填序号)操作不规范引起的。

 

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(5分)下图为某学习小组制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时的方法步骤图。请分析回答:

(1)请你把正确的实验操作顺序补充完整:C→______________________(用序号和箭头表示)。
(2)步骤C中,滴加的液体是__________。
(3)步骤D中,撕取的是洋葱鳞片叶的________表皮。
(4)将某同学认真制作的玻片置于显微镜下观察,发现视野中有这样几个结构:边缘很黑、较宽,里面为空白的圆形或椭圆形,用镊子轻压盖玻片会移动和变形,这个结构一定是________。它的产生可能是步骤________(填序号)操作不规范引起的。

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请分析回答下列有关动物行为的问题:

(1)从行为获得的途径来看,蟾蜍弹出舌头捕捉飞过的昆虫的行为是____________,这种行为是由动物体内的____________决定的。

(2)在一项有关动物行为的经典研究中,研究人员给了黑猩猩两根竹竿(一根粗一根细,细的那根很容易插入粗的那根的任何一端),但每一根的长度都无法够到笼子外面的香蕉,黑猩猩先后用手,用一根竹竿都够不到笼子外面的香蕉,后来它将两根竹竿拼接起来够到了笼子外面的香蕉。黑猩猩拼接竹竿够香蕉的行为是通过____________获得的,是学习行为。而其他较低等的动物学不会这种行为,可见学习行为必需建立在____________的基础上。学习行为对动物维持生存的重要意义是____________。

(3)雌雄蚕蛾依靠释放“气味”和闻到“气味”爬到一起,进行交配,这种“气味”是雌蚕蛾体表腺体分泌的_______,这一实例表明了动物个体之间能够进行__________。

 

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