题目列表(包括答案和解析)
| 调查人数 | 患病人数 | 患病时间 | |||||||||||||||||||||||
| 春季 | 夏季 | 秋季 | 冬季 | ||||||||||||||||||||||
| 男生 l03 | 32 | 16 | 2 | 1 | 13 | ||||||||||||||||||||
| 女生 97 | 28 | 12 | l | 1 | 14 | ||||||||||||||||||||
| 总人数 200 | 60 | 28 | 3 | 2 | 27并查找资料得知：患者通过打喷嚏等途径将流感病原体传播到空气中，继而病原体侵入易感；呼吸道黏膜后引起患病．抗生素是治疗细菌性疾病的首选药物，但是对流感患者使用抗生素治疗效果却不明显，而对多数流感患者使用非抗生素药物治疗一周左右就可康复．请结合该兴趣小组的研究成果，回答下列问题： （1）该兴趣小组调查是通过 （2）对流感患者使用抗生素治疗效果不明显的原因是 （3）患者康复后，短时间内不会再换同一种感冒，这是因为康复者的血清中存在 （4）经常参加体育锻炼可以预防疾病，从预防传染病的措施看，其目的是 小红学习了“动物的通讯方式”一课，很感兴趣，她① 通过看书、上网等方式开展调查，了解到动物个体传递信息的多种方式 通过看书、上网等方式开展调查，了解到动物个体传递信息的多种方式 ．于是她决定把蚂蚁作为研究对象，根据资料，她②提出了“蚂蚁个体之间是通过气味传递信息的吗？”这个问题，并设计和实施了探究实验 提出了“蚂蚁个体之间是通过气味传递信息的吗？”这个问题，并设计和实施了探究实验 ．后来她又③观察了蚂蚁发现比自己体型大得多的食物，并通过信息传递，把食物搬回洞穴的过程 观察了蚂蚁发现比自己体型大得多的食物，并通过信息传递，把食物搬回洞穴的过程 ，感受了动物之间传递信息的奇妙．上述案例的划线部分，分别对应了哪种科学研究方法？① 调查法 调查法 ②实验法 实验法 ③观察法 观察法 ． 如图 是人体气体交换与血液循环的关系模式图（图中7表示肺泡，8表示组织细胞），请据图并结合所学知识分析解答下列问题：（1）在心脏的A与C之间、B与D之间有防止血液倒流的 房室瓣 房室瓣 ．（2）图中[6]与[7]之间的气体交换过程称为肺泡内的气体交换，它是通过气体的扩散作用来实现的．其中二氧化碳的扩散方向是[6] → → [7]．（用箭头表示扩散方向）（3）图中[8]内的气体与[5]内血液中的气体扩散交换后，从血管E处流出的是 静脉 静脉 血．下表是某纯牛奶营养成分：
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