6.叶绿体 ●备课资料 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

小明同学对人体卵细胞、人体成熟红细胞、叶表皮细胞、大肠杆菌的各种资料进行分析并实验观察,获得如下表结果(表中“√”表示有,“×”表示无),你认为小明的实验记录正确的是(  )
实验记录 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体
A 人体卵细胞 ×
B 人体成熟红细胞 × × ×
C 叶表皮细胞 ×
D 大肠杆菌 × ×
A、AB、BC、CD、D

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阅读资料回答问题:
资料①:在干旱的地区生长有许多仙人掌.仙人掌的叶成针状,不含叶绿体,使体内水分的散失大大下降.
资料②:植物叶片的表皮上有许多气孔,当气温较高光照强烈时,植物体叶片内的水分以气体形式从气孔排出.从而,避免了阳光对叶片灼伤,降低了叶片温度.
从资料①、②中,说明了生物与环境之间有什么样的关系?

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(2009?泰安)甲乙两地种植同一种葡萄,甲地的葡萄比乙地的含糖量高.经调查,在葡萄的生长季节,甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同,而温度条件差别较大,如表.请根据资料分析回答.
平均温度
时间
甲地 乙地
白天 33℃ 33℃
夜间 12℃ 25℃(1)甲地的葡萄比乙地的含糖量高的主要原因是甲地土壤肥沃,地下水位高易于灌溉,葡萄生长旺盛所致.这种说法对吗?请加以说明
这种说法不对,白天光合作用强度强制造的有机物多,晚上温度低呼吸作用弱.消耗的有机物少,积累的有机物就多.
这种说法不对,白天光合作用强度强制造的有机物多,晚上温度低呼吸作用弱.消耗的有机物少,积累的有机物就多.

(2)甲、乙两地光照条件相同,而含糖量却不同,这主要与葡萄体内细胞的
叶绿体
叶绿体
有关,请用式子表示出这个过程:
二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气
二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气
.该生命活动主要是在
叶片
叶片
进行的.
(3)通过分析上述资料中的数据,对在秋冬季节用塑料大棚种植蔬菜的菜农,可提出
增大昼夜温差
增大昼夜温差
增产措施.

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阅读下列资料,回答下列问题:

福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望.
福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象.
每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”,当把五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”.
(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案.鱼类的运动方式是
游泳
游泳
,呼吸器官是
,体温
不恒定
不恒定

(2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,“晶晶”来自广袤的森林,象征着人与自然的和谐共存.他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型.大熊猫是国家
级保护动物,它的食物是
箭竹
箭竹
,从动物分类的角度看,属于
哺乳
哺乳
动物,其特有的生殖发育特点是
胎生哺乳
胎生哺乳
;此类动物体腔内特有的结构是
,在生物圈中充当
消费者
消费者
者.
(3)“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的
藏羚羊
藏羚羊
,它是青藏高原特有的保护动物,主要以草类为食,它的细胞与青草的叶肉细胞在结构上的主要区别是
无细胞壁、叶绿体和大液泡
无细胞壁、叶绿体和大液泡
;与青草在结构层次上的主要区别是
有系统
有系统

(4)“妮妮“的造型创意,来自北京的沙燕风筝.见如图是燕子的一组形态结构图,请从下图中提取有效信息,分析燕子适于飞行生活的特点:从①②两图的信息中能够获取
身体呈流线型,前肢变为翼
身体呈流线型,前肢变为翼
,从③④两图的信息中能够获取
胸肌发达,胸骨发达
胸肌发达,胸骨发达
.除所述四幅图中的信息外,根据你所掌握的知识,请你再写出几条鸟类适于飞行的特点:
①消化能力强,供给充足的能量;②双重呼吸,提高气体交换效率③心脏四腔,运输血液的能力强;④口内无齿,直肠短,粪便可以随时排出体外.
①消化能力强,供给充足的能量;②双重呼吸,提高气体交换效率③心脏四腔,运输血液的能力强;④口内无齿,直肠短,粪便可以随时排出体外.

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(2011?连江县模拟)科学家曾在巴西东部海岸追踪调查海蜗牛的生存状况时,遇到过这样的情景:一天傍晚,浅海处飘来成群结队的海蜗牛.突然,一只潜藏已久的海龟忽地蹿出,眼看海龟气势汹汹地逼进,只见海蜗牛集体向海龟喷射出一股云彩状的墨绿色分泌物.不可思议的一幕随即发生了--海龟本已大张的嘴巴在不知不觉中悄然闭紧.震惊之余,科学家提取了部分墨绿色的分泌物并进行检测,竟然发现其中含有能让海龟闭嘴的化学物质!再饥饿的食肉动物一旦接触到这种化学物质,神经系统就会紊乱,饥饿感也便荡然无存.
(1)海蜗牛向海龟喷射化学物质,这种防御敌害的行为属于
A
A

A.先天性行为         B.学习行为
(2)海蜗牛主要以海藻为食,但在没有食物的情况下也可以利用体内的“绿色颗粒进行光合作用“,这种绿色颗粒是
叶绿体
叶绿体

(3)从以上资料可以知道,海蜗牛属于生态系统的
生产
生产
者和
消费
消费
者.
(4)请根据以上资料写出其中的一条食物链
海藻→海蜗牛→海龟
海藻→海蜗牛→海龟
,如果这片海域受到污染,体内有毒物质积累最多的是
海龟
海龟

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