请根据本小组在室外开展的“调查校园生物活动 的有关情况填写下列内容: (1)我们的调查路线是 , (2)我们的调查范围是 , (3)我们组一共调查到了 种生物.其中植物 种.动物 种.其他生物 种, (4)从调查到的生物中选1~2种.说说它们的生活环境有什么不同? (5)这次活动中.我体会最深的是: . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某生物兴趣小组的同学做了“探究绿豆种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量(各100粒)的绿豆种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录种子发芽情况如下。

装置

场所

日光下

日光下

黑暗中

黑暗中

温度

23℃

23℃

23℃

23℃

棉花干湿状态

潮湿

干燥

潮湿

干燥

数日后种子

萌发情况

发芽

未发芽

发芽

未发芽

发芽

未发芽

发芽

未发芽

92

8

0

100

93

7

0

100

(1)根据本实验,可得出的结论是:种子萌发需要_______。

(2)要证明光照对绿豆种子萌发有无影响,你认为应选用_______作为对照实验。该实验的结论是_______。该实验的变量是_______。

(3)种子萌发后,如果继续培养几周,幼苗生长较好的应该是哪组? _______。判断的理由是_______

(4)丙组中有7粒种子没有萌发,请你给出一个合理的解释_______。

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生物科技小组的同学在调查校园生物时,发现花盘下往往有鼠妇生活.究竟鼠妇的生活受哪些环境因素影响?有的同学认为鼠妇的生活受土壤潮湿程度影响,也有的同学认为是受光的影响.于是,持不同观点的两部分同学分别设计两个实验进行探究:
实验①:探究土壤潮湿程度对鼠妇生活的影响.
实验②:探究光对鼠妇生活的影响.
请分析并回答:
(1)实验①提出的问题是
鼠妇喜欢潮湿的生活环境吗
鼠妇喜欢潮湿的生活环境吗

实验②作出的假设是
光对鼠妇生活有影响
光对鼠妇生活有影响

(2)在实验装置的设计中,实验①要设置
干燥
干燥
潮湿
潮湿
两种环境.
实验②要设置
见光
见光
不见光
不见光
两种环境.
(3)只设计其中的一个实验不能全部解决上述同学们讨论的两个问题,因为根据
对照
对照
实验的原理,一个实验只能探究确定一种变量的影响,解决所讨论的一个问题,上述同学们讨论的两个问题是两个变量,必须设计两个实验.

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表中是不同条件下100粒种子萌发情况,请根据表中的数据回答问题:
装置
场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 干燥
数日后种子
萌发情况
发芽 未发芽 发芽 未发芽 发芽 未发芽 发芽 未发芽
92 8 0 100 93 7 0 100(1)根据本实验,可得出的结论是:种子萌发需要
一定的水分
一定的水分

(2)要证明“光对种子萌发是否有影响”,在实验设计上可选用
对比.

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(2012?临沂模拟)认真阅读三个材料后分析:
材料一:“新叶伸向和煦的阳光,蚱蜢觊觎绿叶的芬芳.它们为生存而获取能量,能量在细胞里流转激荡!”这是人民教育出版社《生物》教材主编朱正威先生的著名诗句.
材料二:2010年,英国媒体爆出:南亚发现新型超级病菌NDM-1,其称谓应是耐药性细菌.它可怕之处是它对抗生素的抵抗能力.事实上,所有“超级细菌”是由于滥用抗生素导致细菌基因突变.除了吃药打针,我们吃的鸡鸭鱼肉之中也有许多抗生素.专家呼吁,预防更多的细菌突变成超级细菌,关键是整个社会要在各个环节上合理使用抗生素,培养良好的生活习惯,提高自己的免疫力.自身免疫力是对付超级细菌的最好武器.
材料三:由“肠病毒”感染的手足口病,病死率比较高,严重威胁儿童的身体健康.卫生部对手足口病的防控工作,切实做到“四早”:早发现、早报告、早诊断、早治疗.另外,在全国开展的卫生整顿活动,对我们防控手足口病也能起到很重要的作用.
(1)请根据材料一回答:
①以诗句中提到的生物(或生物体的某部分)为基础,结合自己的生活经验,写一条食物链,此食物链至少要含有2种消费者.
新叶(绿叶或叶)→蚱蜢→鸟
新叶(绿叶或叶)→蚱蜢→鸟

②根据上述诗句所表达的生物学意义,用示意图(反应式)表示植物某生理作用过程

(2)请根据材料二回答:
①超级细菌的细胞结构与动植物细胞相比,最显著的差异是没有
成形的细胞核
成形的细胞核

②超级细菌实际上是由普通细菌变异而来的,使得普通细菌的遗传物质发生了改变,此种变异属于
可遗传
可遗传
的变异,这是
抗生素
抗生素
对细菌耐药性长期选择的结果.
③由上述材料可以知道,在安全用药方面应该做到
合理使用抗生素(不滥用)
合理使用抗生素(不滥用)

(3)请根据材料三回答:
①引起手足口病的病原体是
肠病毒
肠病毒
,它没有细胞结构,由
蛋白质和遗传物质
蛋白质和遗传物质
构成.
②从传染病预防的角度看,“在全国开展的卫生整治活动”这一措施属于
切断传播途径
切断传播途径

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(2011?连江县模拟)科学家曾在巴西东部海岸追踪调查海蜗牛的生存状况时,遇到过这样的情景:一天傍晚,浅海处飘来成群结队的海蜗牛.突然,一只潜藏已久的海龟忽地蹿出,眼看海龟气势汹汹地逼进,只见海蜗牛集体向海龟喷射出一股云彩状的墨绿色分泌物.不可思议的一幕随即发生了--海龟本已大张的嘴巴在不知不觉中悄然闭紧.震惊之余,科学家提取了部分墨绿色的分泌物并进行检测,竟然发现其中含有能让海龟闭嘴的化学物质!再饥饿的食肉动物一旦接触到这种化学物质,神经系统就会紊乱,饥饿感也便荡然无存.
(1)海蜗牛向海龟喷射化学物质,这种防御敌害的行为属于
A
A

A.先天性行为         B.学习行为
(2)海蜗牛主要以海藻为食,但在没有食物的情况下也可以利用体内的“绿色颗粒进行光合作用“,这种绿色颗粒是
叶绿体
叶绿体

(3)从以上资料可以知道,海蜗牛属于生态系统的
生产
生产
者和
消费
消费
者.
(4)请根据以上资料写出其中的一条食物链
海藻→海蜗牛→海龟
海藻→海蜗牛→海龟
,如果这片海域受到污染,体内有毒物质积累最多的是
海龟
海龟

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同步练习册答案