学习目标 (1)能说出本节的知识要点: (2)通过实验和观察蚯蚓的活动.说出蚯蚓在运动.呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点. (3)通过实验和观察兔的活动.说出兔在运动.呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点. (4)能概述环节动物.哺乳动物的主要特征. (5)关注动物栖息地的保护. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

请你分析:
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.小草偷偷地从土里钻出来了,嫩嫩的,绿绿的.园子里,瞧去,一大片一大片满是绿的.坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.风轻悄悄的,草软绵绵的.
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿,花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地…
(1)短文中提到的生物有哪些?
(2)你能告诉大家它们为什么是生物吗?
(3)除了短文中提到的生物,你还能说出哪些常见的生物?

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请你分析:
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.小草偷偷地从土里钻出来了,嫩嫩的,绿绿的.园子里,瞧去,一大片一大片满是绿的.坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.风轻悄悄的,草软绵绵的.
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿,花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地…
(1)短文中提到的生物有哪些?
(2)你能告诉大家它们为什么是生物吗?
(3)除了短文中提到的生物,你还能说出哪些常见的生物?

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请你分析:
     盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
     一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来了,嫩嫩的,绿绿的。园子里,瞧去,一大片一大片满是绿的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
     桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞, 白的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿,花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地……
(1)短文中提到的生物有哪些?
(2)你能告诉大家它们为什么是生物吗?
(3)除了短文中提到的生物,你还能说出哪些常见的生物?

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下图是人体消化道某部位的结构图,请据图回答:
(1)能说出这是消化道的哪个部位吗?________________。
(2)在这个部位中有几种消化液?各是什么?________________。
(3)皱襞与绒毛有什么作用?________________。
(4)这个部位的主要功能是什么?________________。

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请你分析:
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.小草偷偷地从土里钻出来了,嫩嫩的,绿绿的.园子里,瞧去,一大片一大片满是绿的.坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.风轻悄悄的,草软绵绵的.
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿,花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地…
(1)短文中提到的生物有哪些?
(2)你能告诉大家它们为什么是生物吗?
(3)除了短文中提到的生物,你还能说出哪些常见的生物?

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