下面是一组有关生物学实验的问题，你能解决下列问题吗？试试看．
（1）下表是某小组同学在“探究鼠妇选择生活环境的行为”活动中记录的实验数据．由此可以得出的实验结论是：．
不同时间、不同环境下的鼠妇数（单位：个）

（2）在“绿叶在光下制造淀粉”实验中，某同学按照右图所示的实验装置去脱叶片中的叶绿素，未能观察到预期实验现象，原因是．

（3）背景资料：下图是小宝同学做的“探究种子萌发的环境条件”的试验装置图，该装置放在25℃的环境中，1、2、3号种子分别处于不同的环境条件，下表将1、2、3号种子所得到的萌发条件展示出来．（“√”表示能得到，“×”表示不能得到）请据图表回答下列问题：

①该装置中，2号种子所做的实验起对照作用．其中1、2号种子是一组对照实验，它是为了探究种子的萌发是否需要． 2、3号种子也是一组对照实验，它是为了探究种子的萌发是否需要．
②经过一次实验，小宝发现只有2号种子会萌发，于是他就得出实验结论：种子的萌发需要充足的空气、一定的水分和适宜的温度．请问，要得到这样的结论，该探究实验必须做哪两处修改？
a
b．

某同学在探究鼠妇选择生活环境的行为时，设计了如下实验：
（1）在一个铁盘内，左侧放潮湿土壤．盘上盖不透光纸板；右侧放干燥土壤（土壤除含水量不同外，其他性质与左侧相同），盘上盖玻璃板（如图）
（2）将2只鼠妇分别放入铁盘左右两侧中央处．
（3）观察：一会儿2只鼠妇均集中于左侧．
（4）结论：鼠妇既喜欢黑暗的环境，也喜欢潮湿环境．请回答：
（1）你认为该同学设计的实验是否合理？．
（2）若不合理，应该怎样改进？
①；②；③．
（3）实验结束后，对鼠妇怎样处理？．

蚯蚓是常见的一种动物．请根据所学知识回答下列问题并完成后面的探究活动．
（1）蚯蚓生活在富含腐殖质的土壤中，通过体节和的配合使身体蠕动，昼伏夜出，以植物的、朽根和其他有机物为食．
（2）探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢．
①提出的问题是：．
②作出的假设是：．
③制定计划（略）：
④实施计划（按实验计划进行）
⑤得出结论：．
⑥在观察过程中，你如何保证蚯蚓能正常呼吸？．
⑦实验完成后，蚯蚓如何处理？．

1862年，有几对欧洲野兔被带到澳大利亚．这些澳大利亚从来没有过的哺乳动物，仅在几十年内其数量发展到几百万只．由于无天敌．它们毁坏了草原和庄稼，成了全国性的灾难．1950年，一些科学家发现并引用了一种能使野兔患上致命疾病的多发黏液瘤的病毒，从而控制了野兔的灾害．请分析：
（1）野兔引起灾害的直接原因是．
（2）病毒与野兔的关系是，野兔在生态系统的组成中属于．
（3）这个事例说明．
（4）对引进外来物种的管理你有何建议？．