练习册

  • 练习册
  • 试题
    年级学生情况 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某中学生物探究小组随机调查了本校八年级100名学生在去年不同季节流感的发病情况，调查结果如下表所示：
    调查人数患病人数季节
    春季夏季秋季冬季
    男生52168125
    女生48145216
    总人数10030133311
    请回答下列问题：
    （1）分析表中数据得出，流感高发的季节是______季和______季．
    （2）引起流感的病原体是______．
    （3）流感的主要传播途径是______．
    A．饮食传播　 B．空气传播　 C．生物媒介传播　 D．血液传播
    （4）流感高发季节时，学校通常对所有教室进行消毒，该措施属于______．
    A．控制传染源　 B．切断传播途径
    C．保护易感人群　 D．以上三项的综合措施
    （5）将流感疫苗接种于人体后，体内可产生相应的______，从而提高人体对流感的抵抗力．

    查看答案和解析>>

    某中学生物探究小组随机调查了本校八年级100名学生在去年不同季节流感的发病情况，调查结果如下表所示：
    调查人数患病人数季节
    春季夏季秋季冬季
    男生52168125
    女生48145216
    总人数10030133311
    请回答下列问题：
    （1）分析表中数据得出，流感高发的季节是    季和    季．
    （2）引起流感的病原体是    ．
    （3）流感的主要传播途径是    ．
    A．饮食传播   B．空气传播   C．生物媒介传播   D．血液传播
    （4）流感高发季节时，学校通常对所有教室进行消毒，该措施属于    ．
    A．控制传染源   B．切断传播途径
    C．保护易感人群   D．以上三项的综合措施
    （5）将流感疫苗接种于人体后，体内可产生相应的    ，从而提高人体对流感的抵抗力．

    查看答案和解析>>

    某中学生物探究小组随机调查了本校八年级100名学生在去年不同季节由流感病毒引起流感的发病情况，调查结果如下表所示：
     
    		调查人数
    		患病人数
    		不同季节患病人数
    春季
    		夏季
    		秋季
    		冬季
    男生
    		52
    		16
    		8
    		1
    		2
    		5
    女生
    		48
    		14
    		5
    		2
    		1
    		6
    总人数
    		100
    		30
    		13
    		3
    		3
    		11
    请回答下列问题：
    （1）分析表中数据得出，流感高发的季节是     季和      季。
    （2）引起流感的病原体是       。
    （3）流感的主要传播途径是[   ]
    A．饮食传播   B．空气传播
    C．生物媒介传播   D．血液传播
    （4）流感高发季节时，学校通常对所有教室进行消毒，该措施属于[   ]
    A．控制传染源                B．切断传播途径
    C．保护易感人群              D．以上三项的综合措施
    （5）将流感疫苗接种于人体后，疫苗相对于人体免疫系统来说属于        ，它刺激人体可产生相应的       ，从而提高人体对流感的抵抗力。

    查看答案和解析>>

    某校学生在学校内调查了人的拇指能否向背侧弯曲的遗传情况，他们以年级为单位，对各班的统计进行汇总和整理，见下表（设每对夫妇只生一个孩子）：
    请根据表中数据，回答下列问题：
    （1）根据调查结果，可以判断出显性性状是_______________________。
    （2）我们常用父母双方的基因组成（如BB×bb）来表示双亲的婚配组合。请写出在实际调查中，第一组双亲可能的婚配组合（设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a）：__________。
    （3）第二组中有对夫妇生有一个拇指不能向背侧弯曲的儿子，如果他们再生一个孩子，拇指能向背侧弯曲的可能性是_________。

    查看答案和解析>>

    某校七年级生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验，在甲乙丙丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同的条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下表所示：
    装置 种子所处的环境 实验结果
    甲 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 种子不萌发
    乙 潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中 种子萌发
    丙 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 种子不萌发
    丁 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中 种子不萌发（1）通过本实验可以看出，
    适宜的温度、一定的水分和充足的空气
    适宜的温度、一定的水分和充足的空气
    是种子萌发的环境条件；乙装置在该实验中起
    对照
    对照
    作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用
    乙和丙
    乙和丙
    装置．
    （2）在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是
    传粉不足
    传粉不足
    ．为了避免这种现象的发生，可以采用
    人工辅助授粉
    人工辅助授粉
    方法来弥补．

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案