探究实验:呼吸时二氧化碳体积分数的变化 学生4人一组.设计实验探究.最后全班交流实验结果.相互评价各小组探究计划中的创新之处 讨论:呼吸时二氧化碳的体积分数为什么会发生变化? 生:讨论.交流 师:氧气被吸入肺泡内以后接着会发生怎样的变化呢? 生:经气体交换进入肺泡外的毛细血管里. 师:氧气为什么会由肺泡交换到血液中?交换的方式怎样?(教师拿出一瓶空气清新剂喷洒了几下)大家闻到香气了吗?教室后排的同学呢? 生:点点头. 师:这就是气体的扩散作用.一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散.或者说由多的地方向少的地方扩散.在平时的生活中.你还知道哪些气体扩散现象? 师:肺的换气是指肺泡与血液之间进行氧气和二氧化碳的交换.也是通过气体的扩散作用来实现的.小组讨论气体交换的方向和结果. 生:观察课本图10-7.分组讨论.交流:新鲜空气被吸入肺后.肺泡中的氧气含量高于血液里的氧气含量.氧气由肺泡扩散到血液里,血液里二氧化碳的含量高于肺泡中的二氧化碳的含量.二氧化碳由血液扩散到肺泡里.肺泡与血液之间气体交换的结果.使静脉血变为动脉血. 师:氧气进入血液后.是怎样被血液运输的吗? 生:与血红蛋白相结合. 师:对.氧气以氧合血红蛋白的形式在血液中运输,大部分二氧化碳则在血浆中运输.这些氧气最终会被运到哪里去呢?4.组织气体交换 生:组织细胞.因为人体的每个细胞都能够利用氧气将葡萄糖等有机物分解.释放出其中的能量.为生命活动提供动力. 师:在组织细胞处.血液与组织细胞之间又要进行气体交换.我们称为组织气体交换.同肺泡气体交换一样.组织气体交换也是通过气体的扩散作用实现的. 师生交流:组织细胞分解有机物.消耗氧气产生二氧化碳.使细胞内的氧含量远远低于血液中的氧含量.而二氧化碳含量远远高于血液中二氧化碳含量.因此.氧气由血液扩散到组织细胞.二氧化碳由组织细胞扩散到血液.经过组织气体交换.动脉血变为静脉血. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

探究:呼吸时二氧化碳体积分数的变化。 
(1)本实验的实验原理是:二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊。 
(2)你认为本实验的不足之处主要是什么?应如何改进? 
(3)按照改进后的实验方案进行实验,会出现什么现象?
(4)根据实验现象可得出的结论是:                                             

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某同学想探究人体呼吸时二氧化碳体积分数的变化,设计方案如下:请你帮他将探究活动的过程填写完整:

(1)提出问题:人体呼吸时二氧化碳的体积分数有什么变化?

(2)做出假设:                                                                                            

(3)实验步骤:

①取2个大小一样的试管,分成甲、乙两组,分别向2支试管中注入等量的澄清的石灰水。

②用资料管(玻璃管)向甲试管中吹气,乙试管用一次性注射器打入空气。预铡现象:甲试管中澄清的石灰水变得浑浊,乙中没有发生变化。

(4)结论:                                                                                                   

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、某小组在探究“人体呼吸时二氧化碳体积分数的变化”时做了如下实验:将澄清的石灰水倒入烧杯,用塑料管向石灰水里连续吹气多次,澄清的石灰水变浑浊了。
由此得出实验结论:人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。
请据此回答以下问题:
⑴该小组设计的实验步骤不足之外主要是               。
⑵你认为该实验的变量是                     
⑶经科学测定,获得以下一些数据
 
氮气
氧气
二氧化碳
吸入的气体中体积分数
78%
21%
0.03%
呼出的气体中体积分数
78%
16%
4%
从以上数据中不难看出,     的体积分数都发生了明显变化,这是由于人体内发生了       的结果。

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精英家教网某生物兴趣小组为了探究呼吸时二氧化碳体积分数的变化,设计了如下实验:
(1)该兴趣小组提出的问题是:
 

(2)乙装置的作用是
 
,设计实验时,应注意的问题是
 

A.所有变量都相同    B.所有变量都不相同
C.实验变量相同      D.除实验变量外,其他条件都相同
(3)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,通过实验发现
 
装置中澄清的石灰水先变浑浊,说明与吸入的气体相比,呼出的气体中含有较
 
(多或少)的二氧化碳.

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某生物兴趣小组为了探究呼吸时二氧化碳体积分数的变化,设计了如下实验:
(1)该兴趣小组提出的问题是:______
(2)乙装置的作用是______,设计实验时,应注意的问题是______
A.所有变量都相同B.所有变量都不相同
C.实验变量相同D.除实验变量外,其他条件都相同
(3)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,通过实验发现______装置中澄清的石灰水先变浑浊,说明与吸入的气体相比,呼出的气体中含有较______(多或少)的二氧化碳.

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