应进一步加强评价的激励作用. [教学点评] 本节教学活动较好地体现了现代教学理念.实现了教学目标.在教学中运用各种教学方法.使学生积极主动地加入到学习过程中.自主探究.自主提问.解答.培养了学生较好的生物科学素养,同时利用了信息技术的教学手段.使教学生动具体.更有利于学生的学习,教学中还利用学习评价的方式.面向全体学生.起到了激励与鼓舞的作用. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

完成下列探究活动的相应内容:
实验材料:A:淀粉糊  B:蛋清制成的蛋花液  C:花生油
实验仪器:试管、烧杯、温度计、酒精灯、三脚架等
实验药品:盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒等
(1)请你完成下面的实验设计,以验证胃液在化学性消化中的作用.
①胃液的采集:
将一只对铃声已建立起食物反射的狗,在其胃底部做一个人工胃瘘(胃液可由胃瘘流到体外),利用铃声刺激空腹的狗,引起它产生分泌胃液的条件反射的方法,可获得纯净的胃液.
②实验材料选择和制备:
根据胃液中酶的作用,实验材料中应选择〔〕(填标号),并各取2ml,分装在甲、乙两个试管中.
③验证胃液的化学性消化:
实验材料 2ml 2ml
对照实验
水浴温度 ③在表中甲试管对应的①加入2ml
B
B
,乙试管对应的②加入2ml
蒸馏水
蒸馏水
.甲、乙试管的水浴温度③应是
37℃
37℃
,保温约20-30分钟.
④实验结果及其分析:
甲试管中物质发生变化(消失),乙试管中物质不变化(不消失);此结果说明在外界条件适宜的情况下,胃液对蛋白质具有化学性消化的作用.
(2)如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶,而不是盐酸.可以在上述实验中再加一个试管丙,试管丙内应加入
2ml蛋花液和2ml盐酸
2ml蛋花液和2ml盐酸

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(2013?临沂模拟)从08年的毒奶粉事件(含有三聚氰胺),到2012年白酒中的塑化剂事件,都是事关国人健康的大事,目前国家已经从行政入手进一步加强食品的安全管理.如图是三聚氰胺和塑化剂进入人体后被吸收、运输和部分排出体外的过程.请根据相关知识回答问题.
(1)三聚氰胺和塑化剂进入消化道后,同其他营养物质一样,主要是在
小肠
小肠
处被吸收进入血液.塑化剂进入血液循环后,

次经过心脏可到达人体的生殖系统,较长时间使用塑化剂会造成儿童性早熟和不育.
(2)奶粉中加入三聚氰胺是为了检测时蛋白质的标准达标,事实上此类奶粉的蛋白质含量很低,对婴幼儿危害极大,原因是蛋白质是
构成人体细胞的基本物质
构成人体细胞的基本物质

(3)进入肾脏后的部分三聚氰胺和塑化剂,会同其他废物一起,经过图中
肾小球和肾小囊壁的滤过
肾小球和肾小囊壁的滤过
肾小管的重吸收作用
肾小管的重吸收作用
两个过程进入尿液,而被排除体外.

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某人得了胃癌,做了胃部分切除术.某生物兴趣小组的同学为了探究胃液在人体消化中的作用,进行了如下实验.请你帮助完成探究活动的相应内容.
实验材料:A:淀粉糊B:蛋清制成的蛋花液C:花生油
实验仪器:试管、烧杯、温度计、酒精灯、三脚架等
实验药品:盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒等
(1)请你完成下面的实验设计,以验证胃液在化学性消化中的作用.
①胃液的采集:将一只对铃声已建立起食物反射的狗,在其胃底部做一个人工胃瘘(胃液可由胃瘘流到体外),利用铃声刺激空腹的狗,引起它产生分泌胃液的条件反射的方法,可获得纯净的胃液.
②实验材料选择和制备:根据胃液中酶的作用,应选择
B
B
(填字母代号).选择该材料的原因是
胃液能消化蛋白质
胃液能消化蛋白质
,并各取2ml,分装在甲、乙两个试管中.
③验证胃液的化学性消化:
在上表中甲试管对应的a加入2ml胃液,乙试管对应的b加入2ml
蒸馏水
蒸馏水
.甲、乙试管的水浴温度c应是
37℃(或相同的)
37℃(或相同的)
,保温约20-30分钟.
④实验结果及其分析:甲试管中物质发生变化(消失),乙试管中物质不发生变化(不消失).此结果说明:在外界条件适宜的情况下,
胃液对蛋白质具有(化学性)消化作用
胃液对蛋白质具有(化学性)消化作用

(2)如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶,而不是盐酸.可以在上述实验中再加一个试管丙,在试管丙内d和e处应分别加入
2ml蛋花液
2ml蛋花液
2ml盐酸
2ml盐酸
,使试管丙应和试管甲形成
对照
对照

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完成下列探究活动的相应内容:(5分)

实验材料:A:淀粉糊 B:蛋清制成的蛋花液  C:花生油

实验仪器:试管、烧杯、温度计、酒精灯、三脚架等

实验药品:盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒等

(1)请你完成下面的实验设计,以验证胃液在化学性消化中的作用。

①胃液的采集:将一只对铃声已建立起食物反射的狗,在其胃底部做一个人工胃瘘(胃液可由胃瘘流到体外),利用铃声刺激空腹的狗,引起它产生分泌胃液的条件反射的方法,可获得纯净的胃液。

②实验材料选择和制备:根据胃液中酶的作用,实验材料中应选择〔   〕(填标号),并各取2ml,分装在甲、乙两个试管中。

③验证胃液的化学性消化:

 

实验材料

2ml

2ml

 

对照实验

 

水浴温度

在上表中甲试管对应的①加入2ml__________,乙试管对应的②加入2ml___________。甲、乙试管的水浴温度③应是__________,保温约20—30分钟。

④实验结果及其分析:甲试管中物质发生变化(消失),乙试管中物质不变化(不消失);此结果说明在外界条件适宜的情况下,胃液对蛋白质具有化学性消化的作用。

(2)如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶,而不是盐酸。可以在上述实验中再加一个试管丙,试管丙内应加入____________________。

 

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完成下列探究活动的相应内容:(5分)
实验材料:A:淀粉糊  B:蛋清制成的蛋花液  C:花生油
实验仪器:试管、烧杯、温度计、酒精灯、三脚架等
实验药品:盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒等
(1)请你完成下面的实验设计,以验证胃液在化学性消化中的作用。
①胃液的采集:将一只对铃声已建立起食物反射的狗,在其胃底部做一个人工胃瘘(胃液可由胃瘘流到体外),利用铃声刺激空腹的狗,引起它产生分泌胃液的条件反射的方法,可获得纯净的胃液。
②实验材料选择和制备:根据胃液中酶的作用,实验材料中应选择〔  〕(填标号),并各取2ml,分装在甲、乙两个试管中。
③验证胃液的化学性消化:

 



实验材料
2ml
2ml
 
对照实验


 
水浴温度

在上表中甲试管对应的①加入2ml__________,乙试管对应的②加入2ml___________。甲、乙试管的水浴温度③应是__________,保温约20—30分钟。
④实验结果及其分析:甲试管中物质发生变化(消失),乙试管中物质不变化(不消失);此结果说明在外界条件适宜的情况下,胃液对蛋白质具有化学性消化的作用。
(2)如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶,而不是盐酸。可以在上述实验中再加一个试管丙,试管丙内应加入____________________。

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