师:对于人体排泄的废物.同学知道有哪些吗? 尿液.汗水.粪便 师:同学们说的这些.到底是不是代谢废物呢.暂不评论.先让我们来做一个实验吧. (教师做尿液成分测定的演示实验.几个学生上台来做近距离的观察.) 问题:1.你们看到的尿液是什么颜色?2.有什么气味? 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2013?宣恩县模拟)恩施州是湖北省著名“绿色反季节蔬菜生产基地”.如图所示:某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动,将 A装置(内装籽粒饱满的番茄种子)和B装置(番茄幼苗)用透明玻璃管连接.请据图回答:
(1)向A装置中加适量的水,一段时间后,B装置中幼苗的光合作用将
增强
增强
,其原因是
二氧化碳
二氧化碳

(2)如果要证明幼苗的呼吸作用,必须对B装置进行
遮光
遮光
处理.
(3)实验过程中,玻璃罩内壁上出现了大量水珠,请分析水珠主要来自
蒸腾作用
蒸腾作用

(4)同学们从实验中总结出,可以通过提高大棚内
二氧化碳
二氧化碳
的浓度,提高蔬菜的产量.你知道有哪些简便的方法增加大棚内这种气体的浓度吗?
采取“施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭”等措施
采取“施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭”等措施

(5)实验结束后,实验小组把幼苗移栽到冬暖大棚进行跟踪实验,发现菜农给大棚内的番茄幼苗施用大量的
肥,促进枝叶的生长.
(6)番茄果皮红色(R)对黄色(r)为显性,若将纯种红色番茄(RR)的花粉授到黄色番茄(rr)的柱头上,则黄色番茄植株上所结的种子的胚的基因型为
rr
rr
,果皮的颜色为
黄色
黄色

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如图所示:某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动,将A装置(内装籽粒饱满的辣椒种子)和B装置(辣椒幼苗)用透明玻璃管连接.请据图回答:
(1)向A装置中加适量的水,一段时间后,B装置中幼苗的光合作用将
加强
加强
,其原因是
种子呼吸作用加强后给幼苗的光合作用提供较多的二氧化碳
种子呼吸作用加强后给幼苗的光合作用提供较多的二氧化碳

(2)如果要证明幼苗的呼吸作用,必须对B装置进行
遮光
遮光
处理.
(3)实验过程中,玻璃罩内壁上出现了大量水珠,请分析水珠主要来自
植物的蒸腾作用
植物的蒸腾作用

(4)同学们从实验中总结出,可以通过提高大棚内
二氧化碳
二氧化碳
的浓度,提高蔬菜的产量.你知道有哪些简便的方法增加大棚内这种气体的浓度吗?
施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭等
施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭等

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(6分)如图所示:某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动,将A装置(内装籽粒饱满的辣椒种子)和B装置(辣椒幼苗)用透明玻璃管连接。请据图回答:

(1)向A装置中加适量的水,一段时间后,B装置中幼苗的光合作用将____________,其原因是________________________________。
(2)如果要证明幼苗的呼吸作用,必须对B装置进行__________处理。
(3)实验过程中,玻璃罩内壁上出现了大量水珠,请分析水珠主要来自________。
(4)同学们从实验中总结出,可以通过提高大棚内_________的浓度,提高蔬菜的产量。你知道有哪些简便的方法增加大棚内这种气体的浓度吗?______________________

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(6分)如图所示:某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动,将A装置(内装籽粒饱满的辣椒种子)和B装置(辣椒幼苗)用透明玻璃管连接。请据图回答:

(1)向A装置中加适量的水,一段时间后,B装置中幼苗的光合作用将____________,其原因是________________________________。

(2)如果要证明幼苗的呼吸作用,必须对B装置进行__________处理。

(3)实验过程中,玻璃罩内壁上出现了大量水珠,请分析水珠主要来自________。

(4)同学们从实验中总结出,可以通过提高大棚内_________的浓度,提高蔬菜的产量。你知道有哪些简便的方法增加大棚内这种气体的浓度吗?______________________

 

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(6分)如图所示:某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动,将A装置(内装籽粒饱满的辣椒种子)和B装置(辣椒幼苗)用透明玻璃管连接。请据图回答:

(1)向A装置中加适量的水,一段时间后,B装置中幼苗的光合作用将____________,其原因是________________________________。
(2)如果要证明幼苗的呼吸作用,必须对B装置进行__________处理。
(3)实验过程中,玻璃罩内壁上出现了大量水珠,请分析水珠主要来自________。
(4)同学们从实验中总结出,可以通过提高大棚内_________的浓度,提高蔬菜的产量。你知道有哪些简便的方法增加大棚内这种气体的浓度吗?______________________

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