如图为某兴趣小组精心绘制的草原生态系统食物网简图，请分析回答：

（1）该生态系统包含条食物链．请写出图中最短的一条食物链：．
（2）要使该食物网成为一个生态系统，需加的成分是和．
（3）鹰和蛇的关系有．
（4）图中①和②分别代表的能量转换器是；．
（5）若该草原为了杀灭害虫，喷洒了一种含有机汞的农药，则一段时间后体内残留有机汞最多的生物是．
（6）通过调查，兴趣小组的同学认识到：如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉草原生态系统中的蛇，就会造成和的大量繁殖，最终破坏生态平衡．

如图为某兴趣小组精心绘制的草原生态系统食物网简图，请分析回答：



（1）该生态系统包含______条食物链．请写出图中最短的一条食物链：______．
（2）要使该食物网成为一个生态系统，需加的成分是______和______．
（3）鹰和蛇的关系有______．
（4）图中①和②分别代表的能量转换器是______；______．
（5）若该草原为了杀灭害虫，喷洒了一种含有机汞的农药，则一段时间后体内残留有机汞最多的生物是______．
（6）通过调查，兴趣小组的同学认识到：如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉草原生态系统中的蛇，就会造成______和______的大量繁殖，最终破坏生态平衡．

如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图．请据图回答问题．
（1）在该生态系统中有条食物链，其中最长的食物链中有种生物．
（2）从生态系统的组成成分看，图中的植物属于农田生态系统的，动物属于．
（3）收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆，造成大气污染．针对这一现象兴趣小组的同学向有关部门建议建造沼气池，利用秸秆生产沼气．那么，分解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中的．
（4）在这个生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过固定的光能．这些能量是通过依次进行传递的．
（5）通过调查，兴趣小组的同学们认识到：如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟，就会造成、的大量繁殖，从而破坏生态系统的平衡，所以他们呼吁人们：不要随意灭杀某种动物，因此，动物在维持中起着重要的作用．