依据新课标的教学理念.寻找既重知识内化.又突出学生主体性的教学设计.采用“换位思维 的策略.选择基于建构主义的“5E 教学模式. 在具体教学方法的叙述上有理论依据和具体做法.在学法设计上说了具体做法及目的. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

新课改提倡自主、探究与合作学习的理念,在一堂生物课上,某小组合作讨论动物运动的意义,提出了如下观点,其中不正确的是(  )

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阅读教材相关内容,学会检索表编制的方法:
1.将某一性状特征分为   ___ 的两类,具有_____性状的生物归为一类,与该性状特征   ____ 的生物归为另一类,特征相反的两类性状  __  排列。
2.在每个类别中再寻找另外一些特征,依据新的____差异继续归类、   ___ 排列,直至确定出不同种生物的分类地位为止。

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新课改提倡自主、探究与合作学习的理念,在一堂生物课上,某小组合作讨论动物运动的意义,提出了如下观点,其中不正确的是


  1. A.
    有利于动物觅食
  2. B.
    有利于动物避敌
  3. C.
    有利于动物进化
  4. D.
    有利于动物适应复杂的环境

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下面是家庭酿造甜酒的操作过程:新课标第一网
①将酒曲粉末与糯米饭拌匀
②将糯米饭放入容器中盖好,加盖密封,置入温暖的地方
③用凉开水将糯米饭冲淋一次,冷却到30度左右
④将糯米用水淘洗干净后倒入蒸锅煮熟(以上容器、毛巾等均要求消毒)
请对照制作工序,回答下列问题.
(1)请写出制作甜酒的操作步骤
④③①②
④③①②
(用序号表示).
(2)酒曲粉末里含有的主要菌种是
酵母菌
酵母菌

(3)往冷却的糯米饭里加入一定量的酒曲,这是菌类培养方法中的哪一个步骤?
接种
接种

(4)③步的目的是
防止高温杀死酒曲中的酵母菌
防止高温杀死酒曲中的酵母菌

(5)在酿酒的过程中,需将器皿加盖密封,目的是
创造缺氧的环境
创造缺氧的环境

(6)甜酒的“酒味”是因为酿酒的过程中产生了
酒精
酒精
,酿好的甜酒表面还会有气泡出现,这是发酵过程中产生的
二氧化碳
二氧化碳
气体.
(7)一位同学按工序制作甜酒,几天后,发现糯米饭发霉,甜酒没制出来,没成功的原因可能是
经常打开容器,杂菌感染
经常打开容器,杂菌感染
(答出一条即可)

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人和哺乳动物的运动系统由(    )组成。新 课  标  第   一 网

A.骨      B.骨连结      C.骨骼肌       D.A B C三项

 

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同步练习册答案