光线强弱对瞳孔大小的影响探究:学生2-4人一组.提出相关假设.并利用教室内桌面作弱光源.室内阳光下白墙作强光源.先在室内观察.再转为室外观察瞳孔的大小变化.依据观察后现象进行讨论交流. 结论:弱光下.瞳孔放大.使尽可能多的光线进入眼.从而看得更清楚,在强光下.瞳孔缩小.使较少的光线进入眼.保护视网膜不受强光线的刺激. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

下列有关“酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响”探究实验的说法,错误的是(  )
A、选择水蚤的大小应基本一致B、选择水蚤的饥、饱情况应基本一致C、一组水蚤同时做酒精和烟草实验D、设置重复实验,取平均值

查看答案和解析>>

在做“土壤的干湿度对蚯蚓生活的影响”探究时
(1)你提出的问题是:
环境因素水分对蚯蚓的生活有影响吗?
环境因素水分对蚯蚓的生活有影响吗?

(2)你作出的假设是:
环境因素水分对蚯蚓的生活有影响;
环境因素水分对蚯蚓的生活有影响;

(3)与家兔相比,蚯蚓不能快速运动的原因是只有肌肉没有
骨骼
骨骼

(4)该实验的变量是
土壤的湿度
土壤的湿度

(5)区分蚯蚓前后端的标志是
环带
环带
.蚯蚓的呼吸靠
体壁
体壁
来完成.
(6)实验结束后应该怎样处理蚯蚓?
把蚯蚓放回到适宜它生长的自然环境中.
把蚯蚓放回到适宜它生长的自然环境中.

查看答案和解析>>

下表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录,根据实验设计和现象回答问题.
试管号码 A B C D E
加入物质 糨糊、清水 糨糊、唾液 糨糊、唾液、盐酸 糨糊、唾液 糨糊、唾液
温度 37℃ 37℃ 37℃ 100℃ 0℃
时间 10分钟 10分钟 10分钟 10分钟 10分钟
加入碘液后的现象 变蓝 不变蓝 变蓝 变蓝 变蓝(1)若以A和B为一组实验,则实验目的是
探究唾液淀粉酶对淀粉的分解作用
探究唾液淀粉酶对淀粉的分解作用

(2)若以B和C为一组实验,则实验目的是
探究盐酸对唾液淀粉酶的影响
探究盐酸对唾液淀粉酶的影响

(3)若以B、D和E为一组实验,则实验目的是
探究温度对唾液淀粉酶的影响
探究温度对唾液淀粉酶的影响

(4)通过实验得出的结论是:唾液中含有
淀粉酶
淀粉酶
,可以消化
淀粉
淀粉

(5)A和E可否构成一组科学的探究实验?
不能
不能

查看答案和解析>>

某小组同学做“种子萌发所需要的外界条件”的实验,将数量相等的黄豆种子按照下表中的条件进行培养,得到表中的实验结果,请分析作答:

(1)通过对
1
1
号瓶和
2
2
号瓶实验结果的分析,可知种子的萌发需要水.
(2)2号瓶和3号瓶是一组
探究环境温度对种子萌发的影响
探究环境温度对种子萌发的影响
实验,这组实验的变量是
温度
温度

(3)“种子的萌发需要空气”的结论是通过2号瓶和
4
4
号瓶实验结果分析得出的.
(4)除外界条件外,种子能够萌发,其自身应具备的条件是
胚是完好(或完整)活的
胚是完好(或完整)活的

(5)农民一般把种子放在
干燥
干燥
低温
低温
的环境中保存.

查看答案和解析>>

下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的提供的信息回答下列问题(其它外界条件均适宜).
瓶子编号
种子的数量(粒) 3 3 3 3
种子所处的环境 少量水,20℃ 无水,20℃ 少量水,10℃ 将种子淹没的水,20℃(1)用甲瓶和丁瓶进行对照,所探究的问题是
探究空气对种子萌发的影响
探究空气对种子萌发的影响

(2)甲瓶的实验结果是
种子萌发
种子萌发
,乙瓶的实验结果是
种子不萌发
种子不萌发
.由此可以得出结论:
种子萌发需要水分
种子萌发需要水分

(3)本实验中,可用
甲、丙
甲、丙
两瓶做对照实验,探究温度对种子萌发的影响.
(4)如果严格按照表中的条件进行实验,用于实验的种子最终都没有萌发,原因可能是
种子的自身的条件不适宜
种子的自身的条件不适宜

(5)如果要测定种子的发芽率,应该让种子处于和
瓶相同的环境中.
(6)请指出实验设计的一个不足之处:
种子的数量太少
种子的数量太少

查看答案和解析>>


同步练习册答案