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    设计意图: 给学生开发.创设亲切生动的学习情景.重视培养学生通过文字描述.示意图.流程图.角色表演等形式完成对学习过程的总结汇报.将感性层面的经验上升为理性思维.在学习过程中及时进行评价.自评.互评.师生共评相结合.充分发挥鼓励性评价的积极效应.促进学生自觉.热情地投入到学习活动中去. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    粮食问题一直倍受关注，当前国际粮价上涨，有的国家出现缺粮现象．为了解决粮食生产和环保问题，实现农业可持续发展，应该（　　）
    ①合理开发海洋，寻找新的粮食资源 ②开荒种地，围湖造田，扩大粮食种植面积 ③控制人口增长，使人与自然和谐发展 ④利用现代生物技术培养高产作物品种⑤多用农药、化肥提高作物产量．

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    （2008?潍坊）粮食问题一直倍受关注，当前国际粮价上涨，有的国家出现缺粮现象．为了解决粮食生产和环保问题，实现农业可持续发展，应该（　　）
    ①合理开发海洋，寻找新的粮食资源
    ②开荒种地，围湖造田，扩大粮食种植面积
    ③控制人口增长，使人与自然和谐发展
    ④利用现代生物技术培养高产作物品种
    ⑤多用农药、化肥提高作物产量．

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    （2011?宜春）市场上某一防晒霜宣称可以防晒．暑假期间，几个学生邀约徒步旅行，准备利用此机会做一个关于防晒霜的实验，看它是否有效．设计实验方案如下表：你认为4人中谁的实验方案最好（　　）　
    学生 实验方案
    甲 脸上涂上防晒霜，两手背上都不涂．一天后，比较脸与手背被灼伤的程度
    乙 第一天，两只手背都涂上防晒霜；第二天都不涂．比较第一天与第二天被灼伤的程度．
    丙 一只手背上涂上防晒霜，另一只不涂．一天后，比较两只手背灼伤的程度
    丁 在另一同学戊的两只手背上都涂上防晒霜，自己不涂．一天后，比较自己与同学戊的手背被灼伤的程度

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    （2010?栖霞区一模）学生兴趣小组为了研究外界溶液浓度对植物细胞吸水和失水的影响，设计了如下探究实验：取两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小一样的洞．在A萝卜洞内装上浓盐水，在B萝卜洞内装上等量的清水，过一段时间后，观察萝卜洞内液面升降的变化（如图一）．

    （1）该探究实验的变量是：
    外界溶液的浓度
    外界溶液的浓度
    ．
    （2）过了12小时候后观察发现：A萝卜洞里的水变多，萝卜变软；那么，此时A萝卜细胞发生了如图二中
    ②
    ②
    （填序号）所示的变化，细胞失水．B萝卜洞里的水则变少，萝卜变硬．
    （3）得出结论：当外界溶液的浓度
    小于
    小于
    （大于或小于）萝卜细胞液浓度时，细胞吸水；反之则细胞失水．
    （4）根据以上实验结论，我们可以解释农业生产中一次施肥过多，会造成水稻的“烧苗”现象，这是因为
    A
    A

    A．土壤溶液浓度过大，根细胞失水　　B．土壤温度太
    C．水分太多，根无法呼吸　　　　　　D．土壤缺乏足够的营养．

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    （2007?滨州）某校学生要开展设计制作小生态瓶活动，你认为评价其设计制作水平的主要标准是（　　）

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