在我们的周围、甚至是每个人的体表和体内会存在着细菌和真菌，与我们的生活息息相关．下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤：
①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）与琼脂混合配制培养基；
②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理，冷却后使用；
③在教室打开培养皿A，暴露在空气中10分钟，再盖上，封好．培养皿B不做任何处理；
④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况．
（1）在第一步配置培养基的操作中，牛肉汁起什么作用？．
A、使培养基闻起来很香，容易吸引细菌； 　B、使培养基表面看起来很黏稠；
C、为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐；  D、为细菌等生物的生活提供有机物．
（2）在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理，目的是．
（3）步骤3的操作，相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？．
（4）在实验过程中选取两套培养皿的目的是．
（5）假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后你手上的细菌数目是多少个？个．

在我们的周围、甚至是每个人的体表和体内会存在着细菌和真菌，与我们的生活息息相关．
Ⅰ、下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤：
①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）与琼脂混合配制培养基；
②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理，冷却后使用；
③在教室打开培养皿A，暴露在空气中10分钟，再盖上，封好．培养皿B不做任何处理．
④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况．
（1）在第一步配置培养基的操作中，牛肉汁起什么作用？
A、使培养基闻起来很香，容易吸引细菌           B、使培养基表面看起来很黏稠
C、为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐       D、为细菌等生物的生活提供有机物
（2）在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理，目的是．
（3）步骤3的操作，相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？．
（4）在实验过程中选取两套培养皿的目的是．
（5）假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后你手上的细菌数目是多少个？ （2分）
Ⅱ、在培养皿A获得了细菌，细菌的结构示意图如下，请据图回答下列问题．

（1）一个细菌是一个细胞，它有[3]集中的区域，但没有成形的细胞核．
（2）当[5]细胞壁增厚时，细菌能够形成，它是细菌的休眠体，以抵抗不良环境．
（3）与植物细胞相比，细菌体内没有叶绿体，所以不能进行光合作用制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，把有机物分解成简单的无机物．在生态系统的成分中，属于．
（4）从细菌的形态上看此细菌属于杆菌，这种细菌会运动是根据图中[1]作出推断的．
Ⅲ、真菌是一类常见的微生物，与我们的关系十分密切
（1）真菌是通过产生大量的来繁殖后代的，细胞内已经有真正的．
（2）有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为．
（3）酿酒、做面包和蒸馒头都用到了哪一类真菌？（2分）

如图是动植物细胞的结构模式图，据图回答下列问题：
（1）图B是细胞，判断的依据是B中没有[①]、[③]、[⑤]．
（2）控制物质进出细胞的是[]．储存着遗传信息是[]．图A细胞中进行光合作用的场所是[]．
（3）在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，应往洁净的载玻片上滴加以保持细胞正常形态．
（4）李明同学在使用显微镜观察细胞时，在视野的右上方看到一个非常清晰的细胞图象，他应将装片标本往方移动，可将此细胞移到视野中央．

对自然的认识是一个不断修正和完善的过程．请阅读以下材料回答：
材料一：2400多年前古希腊学者亚里士多德提出，植物生长发育所需的物质全部来自土壤；
材料二：17世纪，比利时海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的水桶里，只浇水．经过五年，再次称量，柳树质量已达80多千克，而泥土减少却不到100克，如图甲所示；
材料三：18世纪，英国普利斯特利通过如图乙实验发现，A钟罩内的小鼠很快死亡，B钟罩内的小鼠却可存活较长时间；
材料四：1864年，德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质．1897年，人们首次把绿色植物的上述生理称为光合作用．    
（1）如果亚里士多德的观点成立，则海尔蒙特的实验结果为．
（2）普利斯特利实验说明了．
（3）如今，依据碘能使淀粉变色的特点，常通过检测淀粉来判断植物是否进行了光合作用；在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后，选其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来，如图丙所示，置于阳光下照射一段时间，摘下叶片，经过酒精脱色、漂洗，最后在叶片上滴加碘液，请分析回答：
①将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是．
②叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到作用．
③图中对叶片进行酒精脱色的装置正确的是．当实验结束取出小烧杯后，可观察到酒精和叶片的颜色分别是和．

④在脱色后的叶片上滴加碘液，变蓝的是图丙叶片中部分，
由此说明．
⑤在我们的实验室里，利用这盆植物不适合完成下列哪项实验
A．观察叶片结构                 B．探究二氧化碳是光合作用的原料
C．探究光合作用产生氧气          D．探究叶片正面和背面的气孔数目．