2.学生准备:(1)搜集鸟类的羽毛.骨骼. (2)小型家养禽类. (3)体温计.每组一只. ●课时安排 1课时 ●教学过程 [组织教学.观看录像.导入新课] 教师采用直接导入式.具体活动如下: 首先要求给自己小组所备鸟测量体温.测量位置:翼下.相当于人类的的腋下.测量时间大约需要15分钟.然后.教师由上节内容开始做一简要过渡.导入新课.如教师可如下导课: --上节课我们学习了有关兔与哺乳动物的知识.这节课我们来探究一下鸟类又有哪些特点与它的飞翔生活相适应呢?我们常常看着天空的小鸟发出感叹.要是我有一双翅膀那该有多好!我们人为什么就飞不起来呢?好.下面我们观看一段录像资料. 教师播放关于鸟类飞翔.觅食.玩耍等行为的录像资料或光盘.并组织学生观看. [分组实验.探讨原因.交流结论] 首先教师检查各组所备教具.并适当调整引导学生发扬团结友爱.互帮互学的精神.培养学生助人为乐的高尚品格. 其次.教师出示鸟的干制标本并要求学生结合刚才录像的内容总结鸟类适于飞行的外部形态.也可以让学生直接观察本组所备的鸟.用以总结鸟类适于飞行的外形特征.观察完毕要求学生取出所备的各类鸟的羽毛和骨骼观察羽毛的形态.骨骼的形状.并分类.结果.可能学生分类标准各不相同.但教师应充分肯定学生的做法.但要要求学生讲清分类的标准.并帮助学生分析他们的分类标准的合理性.最终给出学生一个准确统一的答案--羽毛可以扇动空气.骨骼中空可以减轻身体密度.适于飞翔,身体流线形也适于飞翔.仅仅是这些特点鸟儿就能飞了吗?显然不是.因此.教师应适时引出“鸟适于飞行的特点 的探究实验. 探究实验进行时.首先要求学生详阅教材21页至23页探究实验的内容.使学生做到心中有数.明确本实验的目的.然后.组织学生分组讨论本组的实验实施计划并讨论该计划的合理性.再开始探究实验.探究实验进行时.可以随时列表记录探究和观察的结果.结合该实验.教师可用投影片打出以下内容.用以引导学生进行探究实验.投影内容如下: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

“概括”是一种重要的学习和研究事物的方法.请你用“概括”的方法写出鸟类适于飞翔生活的主要特点:
(1)鸟类的体型呈
流线
流线
形,可减少飞行时空气对它的阻力.
(2)鸟类的前肢变成
,体表被覆
羽毛
羽毛

(3)鸟类胸部的肌肉很
发达
发达
,牵引两翼完成飞行动作.
(4)鸟类的长骨都是
中空
中空
的,内有空气,有利于减轻体重.

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通过探究“鸟适于飞行的特点”,你发现鸟适于飞行的特点有:
(1)鸟类的体形呈
流线
流线
型,可减少飞行时空气对它的
阻力
阻力

(2)鸟的体表覆盖着
羽毛
羽毛
,用于飞行的羽毛主要是正羽;
(3)前肢变成
,呈扇形;
(4)鸟的胸部肌肉
发达
发达

(5)鸟的骨很轻,长骨都是中空的;
(6)鸟的食量
,消化能力
,食物残渣形成后在体内不停留;
(7)鸟的心率比人快,血液运输能力

(8)鸟呼吸时,除了有肺这一器官外,还有许多与肺相连的
气囊
气囊

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通过探究“鸟适于飞行的特点”,你发现鸟适于飞行的特点有:
(1)鸟类的体形呈
流线
流线
型,可减少空气对它的阻力.
(2)鸟的体表覆有
羽毛
羽毛
,用于飞行的羽毛主要是正羽.
(3)前肢变为
,呈
形.
(4)鸟的
胸部
胸部
肌肉很发达.
(5)鸟的骨很轻,长骨都是
中空
中空
的.
(6)鸟的食量
,消化能力
,食物残渣形成后在体内不停留.
(7)鸟的心率比人
,血液运输能力

(8)如图,鸟呼吸时,除肺外,还有许多与肺相连的[3]
气囊
气囊
辅助.飞行中,当家鸽两翼举起时,[3]
气囊
气囊
会扩张.同时外界的空气就进入[
2
2
]
里,大量的空气在其中进行气体交换.每呼吸一次,空气
次经过肺,每次都进行气体交换,因而这种特殊的呼吸方式的优点是提高了呼吸效率,可以供给家鸽充足的
气.

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通过探究“鸟适于飞行的特点”,你发现鸟适于飞行的特点有:
(1)鸟类的体形呈
流线型
流线型
,可减少空气对它的阻力.
(2)鸟的体表覆有
羽毛
羽毛
,前肢变为

(3)鸟的胸骨很发达,
龙骨突
龙骨突
明显向外突出,这有利于发达的
胸肌
胸肌
着生,牵动两翼飞行.
(4)家鸽在空中飞翔要消耗大量的能量,这与它的食量大、消化能力强有关;而且鸟在呼吸时,除肺之外,还有许多与肺相连的
气囊
气囊
参与辅助呼吸,大大提高了气体交换的效率.

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通过探究“鸟适于飞行的特点”,你发现鸟适于飞行的特点有:
(1)鸟类的体形呈
流线型
流线型
型,可减少飞行时空气对它的;
(2)鸟的体表覆盖着
羽毛
羽毛
,用于飞行的羽毛主要是正羽;
(3)前肢变成
,呈扇形;
(4)鸟的胸部肌肉
发达
发达

(5)鸟的长骨
大都中空
大都中空
,有的愈合在一起,既轻又坚固;
(6)鸟的食量
,消化能力
,食物残渣形成后在体内不停留;鸟的心率比人快,血液运输
氧气
氧气
的能力强.等等.

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同步练习册答案