酸雨的危害究竟有多大？生物小组的同学们开展了“探究酸雨影响植物种子萌发”的课外活动．请你设计探究计划．
（1）探究的问题是
（2）作出的假设是
（3）材料用具准备与选择：
①下列种子中，你认为哪一种用作实验材料最合适？
A．橄榄         B．松子        C．小麦       D．莲子
②你所在的地区所幸没有酸雨侵扰，可以人工配制酸雨来模拟实验．用什么溶液较好
A．“小苏打”B．浓硫酸          C．食用白醋          D．食盐
③一般“酸雨”的pH值为，你用什么工具测定自己配制的“酸雨”的 pH？．

酸雨的危害究竟有多大？生物小组的同学们开展了“探究酸雨影响植物种子萌发”的课外活动．请你设计探究计划．
（1）探究的问题是______
（2）作出的假设是______
（3）材料用具准备与选择：
①下列种子中，你认为哪一种用作实验材料最合适？______
A．橄榄         B．松子        C．小麦       D．莲子
②你所在的地区所幸没有酸雨侵扰，可以人工配制酸雨来模拟实验．用什么溶液较好______
A．“小苏打”B．浓硫酸          C．食用白醋          D．食盐
③一般“酸雨”的pH值为______，你用什么工具测定自己配制的“酸雨”的 pH？______．

某生物小组的同学想通过实验证明手上含有细菌或真菌，他们参照了教科书中“检测不同环境中的细菌和真菌”探究思路，设计了探究活动方案．
（1）你认为他们提出的问题是什么？
（2）你认为他们的实验，除了需要准备无菌棉棒、透明胶带、标签纸、放大镜，还应准备哪些材料用具？
（3）请你推测他们在实验中可能观察到的现象（用语言描述或用图示说明均可）．
（4）你认为该小组同学们经实验后会向人们发出怎样的倡议．