(五)布置课外实践活动 1.利用图书馆或网络资源.查找有关我国动物资源和国家级保护动物的资料.利用这些资料.以“动物资源及保护 为主题设计一个小报.在全班展出. 2.写一篇短文:我能为保护动物资源做些什么? 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

  根据下列课外实践活动,完成问题。

  目的:带作泡菜

  原料:白菜、萝卜、辣椒、芹菜、黄瓜、菜豆、莴笋等(任选其中的一种)。

  配料:盐、姜片、花椒、茴香、黄酒等。

  器具:四川泡菜坛。

  ①泡菜盐卤的制法:将开水晾凉,加食盐(每公斤水约80克盐),待盐完全溶解后,放入适量配料,倒入泡菜坛中(以卤水淹到坛子的3/5为宜),待卤水完全冷却后,再放入原料。

  ②制法:将原料切成条(块)入坛腌制。菜要装满,尽量少留空隙,以液面靠近坛口,盐水淹没蔬菜为宜。在坛口周围水槽中注入凉水,扣上扣碗,放入阴凉处,泡制入味即成。

  (1)自己尝试制作泡菜。

  (2)制作泡菜的原理是什么?

  (3)在泡菜坛口周围用水来封口的原因是什么?

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我们在生物课外实践活动中,采集到了下列几种植物.
请你按各自的结构特征,把名称以及所属植物类群填在对应的表格里:
植物的主要特征 植物名称 植物的类群
有种子 种子有果皮包被
稻、草莓
稻、草莓
被子植物
被子植物
 
种子无果皮包被
金钱松、银杏
金钱松、银杏
裸子植物
裸子植物
无种子 有茎和叶 有真正的根
蕨类植物
蕨类植物
有假根
葫芦藓
葫芦藓
苔藓植物
苔藓植物
 
无茎和叶 无根 紫菜 藻类植物

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我们在生物课外实践活动中,采集到了下列几种植物。请你按各自的结构特征,把名称以及所属植物类群填在对应的表格里:

植物的主要特征

植物名称

植物的类群

有种子

种子有果皮包被

 

 

种子无果皮包被

 

 

无种子

有茎和叶

有真正的根

 

 

有假根

 

 

无茎和叶

无根

紫菜

藻类植物

 

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我们在生物课外实践活动中,采集到了下列几种植物。请你按各自的结构特征,把名称以及所属植物类群填在对应的表格里:

植物的主要特征

植物名称

植物的类群

有种子

种子有果皮包被

 

 

种子无果皮包被

 

 

无种子

有茎和叶

有真正的根

 

 

有假根

 

 

无茎和叶

无根

紫菜

藻类植物

 

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我们在生物课外实践活动中,采集到了下列几种植物。请你按各自的结构特征,把名称以及所属植物类群填在对应的表格里:

植物的主要特征
植物名称
植物的类群
有种子
种子有果皮包被
 
 
种子无果皮包被
 
 
无种子
有茎和叶
有真正的根
 
 
有假根
 
 
无茎和叶
无根
紫菜
藻类植物

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