动物多样性的保护的措施中.就地保护和易地保护的异同点是什么? 教学反思: 学生在前两节的学习中对我国的动物资源概况有了较全面的了解.在认识本节问题上有很好的基础.在教学中要合理安排教学内容.可以适——青夏教育精英家教网—

动物多样性的保护的措施中.就地保护和易地保护的异同点是什么? 教学反思: 学生在前两节的学习中对我国的动物资源概况有了较全面的了解.在认识本节问题上有很好的基础.在教学中要合理安排教学内容.可以适当加上一些课外的资料.多加强与学生的互动.本节是多以问题的形式引导.更是要加强学生的思考.讨论能力的培养.在介绍动物多样性的保护上多展示一些感官性的资料便于学生的理解和记忆. 二微生物在生物圈中的作用教材分析是北师大版八年级上册第18章第1节.本节内容包括3个方面:1.微生物的种类,2.微生物的特点, 3.微生物的生活. 主要阐述微生物是生物圈中种类繁多.分布广泛.个体微小.结构简单的低等生物.由于微生物的代谢类型多.代谢强度高和繁殖速度极快.使其成为生物圈中的重要成分. 学情分析学生对于微生物只是有一个模糊的概念.真正准确认识的学生并不多.而本节知识涉及的都是微观生物.对于学生的掌握理解有一定的难度.抽象的理解有困难.但是形象的理解相对则比较容易.因此. 在实际教学中.通过直观的图片演示.在学生已有生活经验.知识的基础上.可以纠正.加强他们的认识.对于教材中安排的探究性活动. 平时学生虽然有一定的理论基础.但是缺少足够实践.虽然有探究的积极性.但探究的科学性把握不到位.需要教师的帮助和引导. 教学目标【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

动物多样性的保护措施中，就地保护和易地保护的区别是

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A．是否保护珍稀动物
B．是否保护动物的栖息环境
C．是否保护所有动物
D．是否出现动物绝灭的危险

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生物多样性的保护包括就地保护和迁地保护等，下列措施中属于就地保护的是（　　）

A．建立自然保护区

B．在动物园中保护野生动物

C．植树造林，增加植物资源

D．防止外来物种的入侵

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生物多样性的保护包括就地保护和迁地保护等，下列措施中属于就地保护的是（）
A．建立自然保护区
B．在动物园中保护野生动物
C．植树造林，增加植物资源
D．防止外来物种的入侵